立足实际,创新实验教学

在生物教学中,实验教学是至关重要的,但是课本中有些实验的设计可能不符合当地的实际,这就要求教师要根据实际情况进行必要的改变。创新有助于实验的顺利进行,或者是有利于开发学生的思维,因此作为一线教师,我们做了一些尝试。

信息化翻转课堂模式的反思

现在走在马路上,坐在公交车上,在同事朋友聚会的餐桌上,我们随处可见的是手中拿平板,或智能手机的低头一族。屏幕越来越大,功能越来越强。智能手机等电子设备已经成为了我们身体的一部分,这一切对我们的教育产生了深远的影响。电子设备进课堂,信息化一对一的翻转课堂模式应运而生。

“读练讲理测”信息化翻转课堂和生物课的结合

现在学生的外部条件发生了翻天覆地的变化，我们的孩子生活在一个通信设备充斥的环境中，移动时代到来，学生有了移动学习终端，BYOD（Bring Your Own Device）学习模式开启。这对教育产生了巨大的影响。