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变轴数控机床重复定位精度评定策略探讨 被引量:9
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作者 史长虹 张建民 +4 位作者 张同庄 郝娟 范宇 邹秋玲 贾东云 《北京理工大学学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2001年第4期450-453,共4页
参照传统数控机床位置精度评定项目 (GB10 931— 1989)中关于重复定位精度的内容 ,结合 BKX- I型变轴数控机床的特点拟定了评定策略 .通过检测及分析 ,对该机床的重复定位精度进行了评定 ,确认其重复定位误差不大于 2 0μm,同时存在误... 参照传统数控机床位置精度评定项目 (GB10 931— 1989)中关于重复定位精度的内容 ,结合 BKX- I型变轴数控机床的特点拟定了评定策略 .通过检测及分析 ,对该机床的重复定位精度进行了评定 ,确认其重复定位误差不大于 2 0μm,同时存在误差耦合现象 .在目前缺乏相关评定标准的情况下 ,此项研究结果为基于并联机构的机床性能评定方法研究提供了参考 . 展开更多
关键词 变轴数控机床 STEWART平台 重复定位精度 评定策略 BKX-I型 并联机构 误差耦
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基于Stewart机构的变轴机床数控系统 被引量:3
2
作者 郝娟 张建民 +2 位作者 肖定国 范宇 贾东云 《机电一体化》 2002年第1期38-40,共3页
该文针对所研制的BKX-1型变轴数控机床,介绍其基于PC的开放式数控系统。根据该机床轨迹控制采用主从二次插补的特点,以“PC+DSP”为硬件平台,以“Windows+VB”为软件平台构成数控系统。数控软件采用模块化结... 该文针对所研制的BKX-1型变轴数控机床,介绍其基于PC的开放式数控系统。根据该机床轨迹控制采用主从二次插补的特点,以“PC+DSP”为硬件平台,以“Windows+VB”为软件平台构成数控系统。数控软件采用模块化结构,界面友好,并具有与CAD/CAM接口的功能。 展开更多
关键词 并联机构 数控机床 数控系统 变轴机床
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6-SPS并联机床加工过程仿真 被引量:1
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作者 张建民 贾东云 +1 位作者 郝娟 范宇 《计算机仿真》 CSCD 2003年第2期55-59,共5页
针对并联机床研究不断深入的现状 ,介绍了 6-SPS并联机构以及加工过程仿真研究的意义。采用VC + + 6.0及OpenGL开发了 6-SPS并联机床加工过程仿真系统 ,对各功能模块进行了简单介绍。并以单叶双曲面为例 ,进行了轨迹规划以及加工过程仿... 针对并联机床研究不断深入的现状 ,介绍了 6-SPS并联机构以及加工过程仿真研究的意义。采用VC + + 6.0及OpenGL开发了 6-SPS并联机床加工过程仿真系统 ,对各功能模块进行了简单介绍。并以单叶双曲面为例 ,进行了轨迹规划以及加工过程仿真 。 展开更多
关键词 6-SPS并联机床 加工过程 仿真 数控机床
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中、韩两国财产保险业风险管理比较研究
4
作者 贾东云 黄崇福 《自然灾害学报》 CSCD 北大核心 2005年第6期157-159,共3页
财产保险是经营风险的产业,风险管理能力是其核心竞争力。从保险监管机构、市场典型主体两方面比较了中、韩两国财产保险业风险管理体系,市场主体的比较从研究宣传、产品开发、业务经营、客户管理、信息技术等方面展开,并提出了建议和... 财产保险是经营风险的产业,风险管理能力是其核心竞争力。从保险监管机构、市场典型主体两方面比较了中、韩两国财产保险业风险管理体系,市场主体的比较从研究宣传、产品开发、业务经营、客户管理、信息技术等方面展开,并提出了建议和措施。 展开更多
关键词 财产保险 风险管理 比较 中国 韩国
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浅谈多媒体在教学中的合理应用 被引量:2
5
作者 贾东云 《广西轻工业》 2008年第9期105-106,共2页
多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段,受到越来越多的人的重视。在课堂教学中,多媒体技术带来了许多生机和活力,但在教学中应用多媒体时,有些老师在认识上出现了一些误区,对多媒体是为用而用,以辅代主。文章对此作了具体分析,并提... 多媒体辅助教学作为一种现代化的教学手段,受到越来越多的人的重视。在课堂教学中,多媒体技术带来了许多生机和活力,但在教学中应用多媒体时,有些老师在认识上出现了一些误区,对多媒体是为用而用,以辅代主。文章对此作了具体分析,并提出了一些解决问题的个人意见,有助于多媒体在教学中能得以合理应用,发挥出其辅助教育教学的最佳效果。 展开更多
关键词 多媒体 教学 课件 合理 应用
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实现信息化课堂教学的有效途径探讨——以参赛获奖作品《初步认识三相异步电动机》为例
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作者 陆生鲜 张明 贾东云 《装备制造技术》 2018年第8期236-238,共3页
本文结合信息化课堂教学的实践,探讨信息技术与教育教学深度融合的有效实施途径,对课堂教学结构进行改革,凸显学生主体学习地位,提高学生自主学习的积极性和实践应用能力,有效提升教学质量,对解决当前课程教学问题、促进教学改革具有一... 本文结合信息化课堂教学的实践,探讨信息技术与教育教学深度融合的有效实施途径,对课堂教学结构进行改革,凸显学生主体学习地位,提高学生自主学习的积极性和实践应用能力,有效提升教学质量,对解决当前课程教学问题、促进教学改革具有一定的借鉴意义。 展开更多
关键词 信息化课堂教学 有效途径 探讨
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