新媒体环境下对杭州运河文化创新型发展的思考

以互联网为主体的新媒体在人们生活中全方面渗透,基于这样的大环境,杭州运河文化想要更好地传承和发展,也应跳脱传统单一的传播渠道,借助媒介融合在内容和技术上都进行创新,并借鉴故宫,颐和园等大热IP的推广模式,邀请专家参与,吸引大众参与,塑造具有专业性和亲民性的、历久弥新的运河文化形象。

浙江历史文化名人形象在中国动画造型设计中的应用

文化名人在中国动画的发展中扮演着重要角色,他们的形象设计和塑造可以为动画造型设计提供源源不断的创意灵感。浙江历史文化名人在中国动画造型设计中占有重要地位,但其形象在动画造型设计中运用较少,导致浙江历史文化名人形象没有得到有效的开发和利用。在当今新媒体时代,利用好浙江历史文化名人形象,将其融入中国动画造型设计,不仅可以丰富中国动画的创作内容,也能为传统文化的传承和发展注入新动力。

文化创意背景下主题海报设计的选题方向探究——以浙江省大学生多媒体比赛为例

随着文化创意产业在全球范围内的发展,越来越多的文化创意元素被重视。在设计行业,文化创意更具有多样化和多元性。在文化创意背景之下鼓励学生进行主题海报的设计,尤其是从选题方向开展,更能引导大学生提升对社会的责任意识和担当意识。为了更好地提升大学生的创新能力和动手能力,浙江省每年都会举行大学生多媒体比赛。本文笔者结合浙江省大学生多媒体比赛以及获奖案例,就文化创意背景下主题海报设计的选题方向进行阐述。

雕塑形态学中的负空间形态研究——以东阳木雕为例

论文以东阳木雕为例,通过探讨现有木雕的正负空间关系,阐述了负空间的定义以及其在木雕艺术中的表现形式。将木雕正负空间的结构统一作为现代木雕艺术的发展目标,重申了负空间在木雕艺术创作中的重要性。负空间在木雕艺术中不仅具有重要的空间性,还能够将传统三维空间的固有状态进行变革,结合正空间进一步的探索负空间的内涵与深度。也为原有的东阳木雕艺术寻求突破和发展的新路。

课堂任务分层和小组合作互动的教学方法研究——以动画类专业学习《动画运动规律》“人物走路”为例

教学方法的研究是教师在教学改革中探索研究的主题之一,有效的教学方法可以事半功倍,大大提高教学质量.本文以《课堂任务分层和小组合作互动的教学方法研究》为课题,以动画类专业学习《动画运动规律》"人物走路"为例开展研究,以期能够调动所有学生上课的积极性,无论是绘画基础好的学生还是电脑技术熟练的学生,甚至是平时上课完全不动手的学生,在各自感兴趣的任务模块中,能力都能得到不同程度的提升.

浅析儿童餐具再设计应用研究

简单阐述通用设计的概念以及该理念对儿童餐具设计的意义,对我国现阶段儿童餐具设计的现实状况、存在问题进行分析和总结,并提出将安全性原则、灵活性原则、易用性原则这三个通用设计理念的基本原则结合到儿童餐具设计当中.通过研究,表明合理、灵活运用通用设计理念能够妥善处理我国儿童餐具现存的部分问题,并摸索最符合儿童餐具的设计方案.

高职动漫专业素描课的教学研究

素描是一切造型艺术的基础，也可以作为一门独立的艺术，基于素描课程的重要性，几乎所有高校艺术设计专业都设置了素描课程的教学，只是每个高校埘于课时的安排。

新媒体发展下东阳木雕文化的传承与发展研究

随着新媒体的发展,越来越多的古老文化以全新的方式被大众更好地了解。东阳木雕文化发展历史悠久。但是目前,在发展的过程中,出现了从业人员技艺不精、普遍流失的现象。面对濒危的东阳木雕技艺,必须尽快对之进行抢救、保护。为了更好地保护东阳木雕文化,在新媒体的发展下,更好地传承和发展东阳木雕文化十分重要。下面,笔者就以微信等自媒体为例,就新媒体发展下东阳木雕文化的传承与发展进行简单阐述。

重症监护室呼吸机相关肺炎患者实施规范性护理干预效果观察

分析规范性护理干预,用到重症监护室呼吸机相关肺炎的效果。方法:纳入患者共48例(2018.6~2019.7),甲组:常规护理,乙组:规范性护理,对两组干预效果观察。结果:住院费用、住院及重症监护时间:乙组:<甲组,(P<0.05)。管道在护理、痰痂形成、吸痰的次数:乙组<甲组,(P<0.05)。血细胞沉降率、白细胞计数等炎症反应:乙组<甲组,(P<0.05)。并发症发生率:乙组<甲组,(P<0.05)。结论:将规范性护理干预用到重症监护室呼吸机相关肺炎患者护理中,可帮助患者加快病情恢复,减少并发症,降低炎性指标。

东阳乡土文化在木雕教学中的应用探究

木雕专业人才培养对于更好地传承木雕技术和文化发挥着十分重要的作用。但是从当前木雕专业人才培养来看,其并不如当前热门专业人才培养一样被学者所重视。因此,在教学的过程中,无论是教师还是学生都要重视木雕学习。东阳木雕作为我国木雕的重要组成部分,在发挥东阳乡土文化的基础上,强化木雕专业人才培养十分重要。下文中,笔者结合自身的教学经验,就东阳乡土文化艺术在木雕教学中的应用进行阐述。