高中语文教学中如何开展研究性学习

开展语文学科研究性学习,可以给学生提供了一种自主的、全新的思维方式,让学生拥有一个实践的机会和一片创造的时空,鼓励他们带着任务和目标在和谐、宽松的环境中去探求知识和规律,去发掘自我,去发现真、善、美,以提高其语文素养。

永远的淑世精神——苏轼逆境下的人格文化煅造

国学是我们中华民族的灵魂和骄傲,苏轼文化是我国文明史上最绚烂夺目的一颗明珠,它照亮历史长空的光辉源于苏轼令人折服的人格,源于其百折不挠的人生态度。现就苏轼逆境下的人格文化煅造谈一下自己的理解,恳请大家指正。

语文学习的另一只翅膀——研究性学习之于语文

语文研究性学习教学旨在培养锻炼学生自己发现问题、解决问题的能力,注重研究过程和方法及学习生活中切身的体验。学生对教材名著持一种平等审视的研究态度,并运用多种研究方法对提取的语文课题进行分析研究,颇具开放性、探究性之特点。学生成为学习的主人,教师角色较传统语文教学发生根本性的转变。就目前而言,语文研究性学习和传统语文教学相得益彰,成为语文教学与学习腾飞中的双翼。