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题名各向异性地层电磁脉冲测井响应的FDTD模拟
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作者
董建党
关继腾
贾元真
杨晶
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机构
中国石油大学(华东)物理科学与技术学院
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出处
《勘探地球物理进展》
2008年第2期111-116,共6页
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基金
中国石油大学研究生创新基金资助项目(S2007-20)
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文摘
利用三维柱坐标系时域有限差分(FDTD)方法计算了各向异性地层中电磁脉冲测井响应。首先验证了算法的正确性及可行性,然后分析了均匀无限厚各向异性地层中及考虑泥浆、围岩、侵入等因素存在的复杂各向异性地层中的电磁脉冲测井响应特征。结果表明:视电阻率随着倾斜角度的变化而变化;高阻地层比低阻地层受泥浆的影响更严重;高阻围岩比低阻围岩对目的层的影响更大;侵入带对视电阻率的影响非常明显,必须对测井资料进行侵入影响校正。
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关键词
各向异性地层
时域有限差分
电磁脉冲测井
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Keywords
anisotropic formation
finite-difference time-domain
electromagnetic pulse logging
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分类号
P631.4
[天文地球—地质矿产勘探]
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题名机械能及其转化考点解读
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作者
贾元真
富春竹
王爱儒
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2024年第17期54-56,共3页
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文摘
机械能是中考物理能量部分的考查重点。实际生产生活中能量的转化不只局限于机械能内部,各种形式的能量之间都可以相互转化,从而限定了机械能守恒的条件,即只有动能和势能之间相互转化时机械能才守恒,由此构建初步的能量观念。具体流程如图1所示。
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关键词
中考物理
机械能
考查重点
考点解读
动能和势能
具体流程
转化
能量
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名解读电生磁与磁生电
- 3
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2024年第3期51-53,共3页
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文摘
奥斯特的电生磁与法拉第的磁生电现象的发现,是物理学发展史上的重要成就,它们进一步揭示了自然界电现象和磁现象之间的联系,促进了电磁理论的发展。下面为同学们解读二者的联系与区别。一、从物理学史看二者的联系1.奥斯特发现电流的磁效应奥斯特实验是揭示电与磁之间联系的开篇之作。1820年4月,奥斯特做实验时,偶然发现通电导线可以使它下方的小磁针转动,并于7月21日发表论文指出电流的周围存在着与电流方向有关的磁场——电流的磁效应,即电生磁。
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关键词
奥斯特
电流方向
电磁理论
物理学史
磁效应
磁现象
法拉第
磁生电
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名液体压强的计算和判断
- 4
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2024年第11期54-56,共3页
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文摘
在中考物理试题中,力学分值较高。其中液体压强是同学们不易分析清楚、较难解决的问题之一。液体压强涉及质量、密度、压力、浮力等相关知识点,综合性较强,难度较大。下面为同学们介绍其解题思路。
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关键词
液体压强
中考物理试题
解题思路
难度较大
知识点
综合性
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名对质量和密度的理解
- 5
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2024年第2期48-49,共2页
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文摘
考点速览考点1:质量及其测量。物体所含物质的多少叫做质量。质量的大小与物体的位置、物态、温度和形状无关。估测物体的质量问题要求同学们知道一些常见物体的质量,比如一头大象(6 t)、一个成年人(40—90 kg)、一枚鸡蛋(50 g)、一枚一元硬币(6 g)、一根大头针(80 mg)等,并以此为依据估测其他物体的质量,或者通过m=ρV估算其他物体的质量。
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关键词
考点
成年人
质量
估测
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名善总结、巧应用凸透镜的成像规律
- 6
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
辽宁
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出处
《初中生学习指导》
2024年第21期32-35,共4页
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文摘
原题再现例(2023·北京)在探究凸透镜所成实像的高度与物距、焦距的关系时,三个小组的同学用高度相同的发光体以及焦距不同的凸透镜等器材进行了实验,部分实验数据如表1至表3所示。
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关键词
凸透镜
发光体
成像规律
实验数据
焦距
巧应用
善总结
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名探究光的折射特点
- 7
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作者
贾元真
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2023年第32期55-57,共3页
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文摘
探究光的折射特点实验是光学的重点实验,也是后期学习透镜成像的基础,在光学中具有承上启下的作用。下面通过归纳实验要点和典例精析,帮助同学们提高运用知识和规律解决实际问题的能力。实验要点1.实验装置如图1所示,实验中使光线显示明显的方法:在水面上方喷烟雾;在水中滴几滴牛奶;实验在较暗的环境下进行。
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关键词
光的折射
透镜成像
解决实际问题的能力
精析
实验装置
承上启下
运用知识
光学
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名欧姆定律易错题专练
- 8
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作者
贾元真
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2023年第33期52-53,共2页
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文摘
提分锦囊1.电流跟电压、电阻的关系:(1)在导体的电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端的电压成正比;(2)在导体两端电压一定时,通过导体的电流跟导体的电阻成反比。2.实验中应用控制变量法,即在研究电流跟电压的关系时,要控制电阻不变;在研究电流跟电阻的关系时,要控制电压不变。
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关键词
控制变量法
易错题
欧姆定律
控制电压
成反比
电阻
导体
端电压
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名生活中的透镜考点突破
- 9
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作者
贾元真
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2023年第35期52-53,共2页
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文摘
照相机、投影仪和放大镜等光学设备的镜头相当于凸透镜,它们都是根据凸透镜成像的原理工作的。中考主要考查生活中的透镜的成像性质、虚像和实像的成因及光路作图。考点速览。考点1:生活中的透镜成像性质。照相机的镜头成倒立、缩小的实像;幻灯机和投影仪的镜头成倒立、放大的实像;放大镜成正立、放大的虚像。
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关键词
凸透镜成像
光学设备
投影仪
实像
放大镜
虚像
幻灯机
照相机
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名突破组合体的受力分析
- 10
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2023年第12期43-45,共3页
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文摘
正确对物体进行受力分析是解决力学问题的关键,这一知识点贯穿力学学习的始终。下面结合中考真题介绍对组合体受力分析的方法和步骤。考点提炼考点1:不添力、不漏力解题思路:(1)选好研究对象。理解“受力分析”中“受力”二字,所谓“受力”指的是“受力物体”,即研究对象.
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关键词
受力分析
解题思路
组合体
受力物体
中考
考点
力学学习
知识点
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名剖析与新能源有关的热学计算
- 11
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2023年第6期48-49,共2页
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文摘
在倡导“节能环保”“低碳生活”的今天,新能源开发和利用的前景非常广阔,例如将风能、太阳能、化学能等转化为电能,将太阳能、化学能、核能等转化为内能。因此以新能源的应用为背景,将热学、电学、力学结合起来考查是中考常见的出题思路。下面举例介绍。
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关键词
新能源开发
低碳生活
化学能
中考
节能环保
太阳能
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名声音的产生和传播
- 12
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2023年第26期52-52,共1页
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文摘
小题在线例1(2022·湖北·鄂州)清晨,一阵闹铃声将你从睡梦中唤醒,提醒你该起床了。关于声音,下列说法正确的是()。A.声音是由物体的振动产生的B.物体不振动也可以发声C.声音能在真空中传播D.声速等于光速例2(2022·贵州·遵义)在探究声音的传播条件时,老师利用如图所示的装置进行实验。用抽气泵将玻璃罩内的空气逐渐抽出,同学们听到闹铃的声音逐渐减小,但始终可以听见声音。
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关键词
抽气泵
传播
玻璃罩
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈西方管理心理学在初中班级管理中运用的有效性
被引量:4
- 13
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作者
贾元真
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《才智》
2012年第12期177-178,共2页
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文摘
介绍了西方管理学中的"双因素理论"和"需求层次理论",并运用该理论结合初中班级管理中遇到的实际问题进行了具体分析,实践结果证明了这两种理论在班级管理中的有效性,系统总结了班级管理的新思路和新导向。
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关键词
班级管理
双因素理论
需求层次理论
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名简单机械综合计算
- 14
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
辽宁
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出处
《初中生学习指导》
2023年第23期40-42,共3页
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文摘
简单机械既涉及力的知识,又涉及功的知识。中考围绕这部分内容的考查大多通过具体的生产生活情景,从力和功两个方面展开,颇具综合性。常见的简单机械有滑轮组、斜面和杠杆等,本文结合中考真题逐一探讨。
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关键词
生活情景
滑轮组
中考
力和功
综合计算
简单机械
综合性
知识
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名探究物体的动能跟哪些因素有关
- 15
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
辽宁
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出处
《初中生学习指导》
2023年第17期52-53,共2页
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文摘
要点提炼1.研究对象:钢球。如图1,实验通过观察木块被撞击后移动的距离s来反映钢球动能的大小。观察对象是木块,研究对象是钢球。
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关键词
观察对象
木块
钢球
探究
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
-
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题名探究浮力的大小跟哪些因素有关
- 16
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
辽宁
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出处
《初中生学习指导》
2023年第14期50-51,共2页
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文摘
要点提炼1.重点(1)研究方法:控制变量法。①控制液体密度ρ_(液)相同,改变物体浸在液体中的体积V_(浸),V_(浸)越大,物体所受到的浮力越大。②控制物体浸在液体中的体积V_(浸)相同,改变液体的密度ρ_(液),ρ_(液)越大,物体所受到的浮力越大。
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关键词
控制变量法
液体密度
浮力
物体
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名电功率易错题专练
- 17
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2021年第36期54-54,共1页
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文摘
1.如图1,电源电压为4.5 V且保持不变,小灯泡L标有"2.5 V 1.25 W"字样,滑动变阻器R的最大阻值是40Ω,电压表选择0~3 V的量程。忽略小灯泡电阻的变化,闭合开关后,在此电路中小灯泡工作时的最小功率为_W。2.(2021·辽宁·大连模拟)如图2甲所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关S后,滑片P从B端移动到A端的过程中,电压表示数U与电流表示数I的关系图象如图2乙所示,下列判断正确的是()。
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关键词
判断正确
滑动变阻器
易错题
电源电压
最小功率
电功率
电压表
小灯泡
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名家用电热器多挡位问题分类解析
- 18
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2022年第36期48-49,共2页
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文摘
“从生活走向物理,从物理走向社会”,家用电热器的多挡位问题正体现了这一基本理念,因此成为中考考查的重点和难点。下面举例介绍。类型一:串联型例1 (2022·甘肃·兰州)如图1,一款内置电陶炉的电暖桌如图甲所示,它不仅具有桌面暖手、桌底暖脚功能,还可以烧水、煮茶等。
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关键词
电热器
分类解析
串联型
从生活走向物理
中考
电陶炉
基本理念
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名热机考点归类
- 19
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作者
贾元真
祝蕊
富春竹
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机构
沈阳农业大学附属中学
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出处
《初中生学习指导》
2022年第27期48-49,共2页
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文摘
考点一:热机的定义 例1(2022·河南模拟)2021年6月17日,长征二号F遥十二运载火箭搭载着神舟十二号载人飞船发射成功,如图1是火箭发射时的情景。
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关键词
火箭发射
热机
考点归类
运载火箭
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名托盘天平、量筒的使用易错题专练
- 20
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作者
贾元真
富春竹
祝蕊
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机构
辽宁
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出处
《初中生学习指导》
2023年第2期56-56,共1页
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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