谈我厂中小学管理机制的改革

齐钢教育处从1984年以来,借鉴企业改革的成型经验,从全面推行校长负责制入手引入竞争机制,改革了学校的领导体制、管理体制、使中小学管理机制发生了较大变化,促进了教育教学领域的改革,现将他们的做法加以介绍。

探索“三个一体化”科研管理模式开展中小学群众性教科研活动

一、实验的提出１．实验课题确立北钢集团公司教育处十多年来，始终坚持科研兴教的方针，大力开展教育科研工作，促进了教育事业的不断发展。“七五”期间我们围绕着学制、管理体制等重大问题，开展了教育科研工作，选定了《小学初中五四分段九年一贯制改革实验》和《在中...

注意呵护企业办优质基础教育资源——浅议企业办中小学移交地方政府过程中存在的问题

目前各级政府正在积极贯彻落实中央六部委文件精神，逐步接收企业所办中小学校，这有利整合基础教育资源，发展优质基础教育。但南于各级政府对此项工作理解和认识不同，对接收企业办学的态度不同，对具体工作的处置方法不同，因而“接收”既可能会促进当地教育的大发展，也可能会造成优质教育资源的流失，甚至毁灭。

大哥爱夏天

大哥家是老宅内唯一将厨房做在楼房里的。父母当初分家时,大哥分得一间楼上、一间楼下,没有脚屋,于是只能将厨房做在楼下。楼下黑黝黝的,大白天做饭也要点灯,否则什么也看不见。他家共有五个儿子、两个女儿,大的在读书,小的还要喂奶,都不能参加生产队的劳动,经济困难,是老宅里经济最拮据的人家。大哥年轻时右脚患了大疮,后来好了,大腿上留下个拳头大的凹陷。

思乡

苍穹一轮明月,又大又圆,照着南宁街头赏月和散步的人们…… 老人原本是晚上出来散步、赏月的,意外在人群里邂逅了这个吃饼子的孩子,老人一眼看见孩子手上的饼子,眼神便异样,他知道今天是农历八月十五,正是家乡的八月节,于是就紧紧跟上了这个孩子…… 老人边走边盯着这个陌生孩子手里的饼子,因为他知道这饼子不是南宁当地人做的,全国各地,除了几千里外自己家乡——江苏镇江东乡,没有人会做这样的饼子.他离乡多年,盘算着,只要跟着这个孩子走,就一定会遇到自己的故乡人……