期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
谈低年级班级管理的几点体会
1
作者
贾兴坤
《学园》
2010年第2期150-150,共1页
学生是班级的细胞,而班主任则是班级的组织者、领导者、教育者、引导者和管理的实施者、服务者。在班级管理中,低年级的班级管理尤为重要,因为低年级学生年龄小、自觉性较差,也是知识、品德、良好个性等形成的启蒙阶段,是基础教育...
学生是班级的细胞,而班主任则是班级的组织者、领导者、教育者、引导者和管理的实施者、服务者。在班级管理中,低年级的班级管理尤为重要,因为低年级学生年龄小、自觉性较差,也是知识、品德、良好个性等形成的启蒙阶段,是基础教育中的基础。作为一名低年级班主任应多了解学生,多爱护学生,多教育学生,多培养学生,
展开更多
关键词
班级管理
低年级
学生年龄
启蒙阶段
基础教育
班主任
教育者
组织者
原文传递
题名
谈低年级班级管理的几点体会
1
作者
贾兴坤
机构
辽宁省建平县万寿小学
出处
《学园》
2010年第2期150-150,共1页
文摘
学生是班级的细胞,而班主任则是班级的组织者、领导者、教育者、引导者和管理的实施者、服务者。在班级管理中,低年级的班级管理尤为重要,因为低年级学生年龄小、自觉性较差,也是知识、品德、良好个性等形成的启蒙阶段,是基础教育中的基础。作为一名低年级班主任应多了解学生,多爱护学生,多教育学生,多培养学生,
关键词
班级管理
低年级
学生年龄
启蒙阶段
基础教育
班主任
教育者
组织者
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
谈低年级班级管理的几点体会
贾兴坤
《学园》
2010
0
原文传递
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部