职业院校应用信息化手段开展教学质量监测评价的研究

目前,信息技术和网络技术等发展不断加速,信息技术和网络在教育中的应用也越来越普遍。现阶段,相关职业院校正在积极加速数字化校园建设,转变传统办学模式,推动教学创新和发展。对此,文章以职业院校为例,分析信息化手段在职业院校教学质量监测评价中的具体应用,研究首先说明了信息化手段在教学质量监测评价中应用的优势,再结合职业院校的教学质量监测评价现状及问题,探究职业院校信息化手段应用,促进教学质量监测评价工作有效开展的实践对策。

《建筑智能化工程技术》教学方法改革研究

随着社会科技的快速发展,建筑智能化进程也随之加快,对这方面的人才需求也更加迫切,市场专业人才需求的变化,推动着高等教育教学必须适应人才市场需求,积极进行教学活动的改革,创新教学方法和教学内容。所以,随着建筑智能化的发展,高校需要重视《建筑智能化工程技术》教学改革工作,对教学方法进行改革,以提高课程教学效果。基于此,本文对《建筑智能化工程技术》教学方法改革路径进行了探讨,以供参考。

建筑设备专业领域团队共同体协同合作机制的研究

学校建设发展和现代化人才的培养,不仅需要加强建立教师团队,更需要重视构建团队协同的合作机制,掌握团队建设中协作共同体的规律,并不断建立和完善多成员团队建设和发展机制,积极探讨专业化、高质量的团队建设新模式,从而提升整体团队的能力和水平,为人才培养和教学活动的开展提供有力的保障。文章主要就建筑设备专业领域团队共同体协同的合作机制进行了分析。

基于模块化教学的教师创新团队建设的研究

模块化教学强调培养综合能力,促进知识、能力及素养等应用型人才,是现代教学重要模式,具体教学实践活动中,对教学创新团队建设有了更高的要求,需要有高水平的教学创新团队作为专业教学支撑。模块化教学发展背景下,要结合模块化教学的目标和特点,加强教学创新团队建设。文章主要分析了教学创新团队建设意义,分析了模块化教学的教师创新团队建设措施。

基于三教改革的建筑电气专业课堂革命的探索与实践

随着时代发展,信息化手段增多,教学手段已不同于传统的教学方式,教育体制不断变革,高校对于教学手段与教学方法进行了多方面改革,通过三教改革的方式进行课堂革命可以提高学生综合素质,更好地落实教学效果,课堂革命是增强人才素质的重要方法。当然现今课堂革命还存在一些问题和难点,主要体现在教学方法和教材方面,因此要对以上问题进行着重解决。主要方法分为:针对教师队伍的培养方式、培养内容进行变革;提高一线教师的教学能力与教学水平;对教材方面进行改革,使教材更加偏重实践部分,构建完整的教学结构和教学体系,打造相应精品课程,选择优质教材;实施先进的教学方法,打造数字化,媒体化,多元化的课堂生态。因此需要对课堂革命进行深入的教学探索。高职院校建筑电气专业的教师在教学进程中,应更好的将基于三教改革的课堂革命融入到教学环节之中。