中学课堂上电子音乐教学初探

电子音乐是传统音乐教材中从未涉及到的内容,教学材料比较新,教学上可供借鉴的实例少。本文作者结合自己的实际教学经验,对这一中学音乐新版教材中的全新内容进行了教学探讨。

让动画音乐走进中学音乐课堂

喜欢看动画片几乎是每一个孩子甚至是童心未泯的成年人的天性，这中间包括小学生，还包括中学生。如果能利用人们的这一天性进行音乐教学，将会收到很好的教学效果。以下，就是笔者对动画音乐走进中学音乐课堂的教学尝试。

《金色的秋天》教案

【课题】《金色的秋天》人教版七年级上册第三单元。【教学目标】1、情感、态度与价值观：通过开展丰富的教学活动，集中体现文化艺术多元化的特点。

中学生的心理特点与音乐教学策略

在应试教育向素质教育的转轨过程中，中学的音乐教学无疑被寄予了厚望。这一点在中学阶段音乐课程的主要任务上有所体现。中学阶段音乐教学的主要任务是：让学生在掌握一定音乐知识的基础上，使其具备理解音乐的基本能力，从而使精神受到陶冶，心理素质得到提高。虽然音乐教学任务和目标十分明确，然而现状却不容乐观。最明显的一个现象是：绝大多数学生都喜欢音乐，却并不喜欢上音乐课。