成熟线上汉语学习者学习动机变化调研分析

受全球新冠疫情影响,明德中文暑校在2020年和2021年在线开展暑期密集项目。本文将这两年学生学习动机的相关数据进行对比,探讨汉语学习者逐步适应线上教学后遇到的挑战,同时也针对后疫情时代如何有效开展网课进行讨论。本研究发现,与网课新手相比,学生在适应网课形式或者长时间持续网课学习之后,在维系学习动机方面遇到了更大挑战。其中,不易解决的屏幕疲劳以及对于教师反馈有更高需求是重要影响因素。有网课经验的学生对自我在线学习能力的评估整体下降,成熟的汉语学习者更倾向于通过实现短期的学习目标来获得学习成就感。同侪互动和社区归属感的缺失对他们学习动机的影响相对较小。

电子媒介时代的文学评论

2010年2月,上海师范大学人文与传播学院李平教授,在文苑楼14楼国际视听会议室,主持了一场以"电子媒介时代的文学评论"为中心话题的小型学术讨论会。这是一个极为新颖的选题,讨论者的分析充满了理论意味,具有很强的启示性。本刊择要刊登,以备商榷。

建筑 城市 生活——访日本犬吠工作室负责人贝岛桃代

贝岛桃代从小喜欢与房屋有关的一切,想象人们在房屋中会有怎样的行为,出于这样单纯的爱好,她进入日本女子大学家政学院学习房屋设计;在老师伊东丰雄的建议下,贝岛进入东京工业大学攻读硕士,接受更为理性、更抽象的建筑学教育。在欧洲著名的建筑学院E.T.H,她学习关注建筑和城市生活之间的关系,这对她建筑理念的形成与发展具有非常重要的意义,也确立起以对城市生活的研究为出发点的设计思想。贝岛桃代在东京工业大学读书时与本由晴相遇,由于思维方式、价值观念、设计理念都很相似,决定一起开事务所。在1992年日本经济由泡沫状态转入低迷的时候,他们创立了"犬吠工作室",并观察到东京的建筑形态在当时的时代背景下呈现出的一些非常有趣的特征,他们用"宠物建筑"来形容那种生存于城市狭小的碎片空间中的多功能小建筑。他们设计的房子规模也相对较小,但这并不是偏好,他们的设计风格非常开放,一切考虑基于环境与活动于其中的人。贝岛桃代对人们活动的兴趣从室内延伸到室外,她那些体现了对人与环境关系敏锐观察的设计,均反映出城市化进程中人们生活方式的变化。

追问生活、博爱生活的建筑师——印度建筑师SHIRISH BERI访谈

Shirish Beri——"印度建筑领域(19)80年代的起承者",他的作品始终被认为是印度建筑于1975年后的现代风格的典范。1980年及次年,Shirish Beri的名字列入《旁观者》的年鉴。意大利UTET出版社编写的《当代建筑词典》也列有他的尊名。《亚洲建筑系列丛书》、"印度建筑规划50年回顾展"都将其设计作为重要作品收揽。Shirish Beri的设计致力于通过多样的自然和人为色彩来表现统一和谐;思考自然、环境、他者的存在;探讨人类的渴望和价值。他称自己为"追问生活、博爱生活的建筑师"。正是本着"爱智慧"、"爱生活"、"爱人类"的情怀,Shirish Beri愉快而又专业地接受了本刊的采访。