基于深度学习开展高中数学教学的策略探究

数学是高中阶段的重点科目之一,对于学生的逻辑思维能力和自主学习能力都有较高要求.深度学习是新课程改革背景下教育领域所倡导的科学教学理念之一,对于提升高中阶段数学教学的质量和效率都具有重要意义.文章基于深度学习的高中数学教学实践展开探究,并从课前、课中、课后三个阶段提出具体的教学策略,以期为高中数学教师提供有效参考,切实优化数学教学质量,提升学生数学学科核心素养.