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高中数学开放式教学探究
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作者 贾国营 宋环苓 《中国科教创新导刊》 2012年第18期47-47,共1页
数学是高中一科重要的必修科目,传统的"填鸭式"与"注入式"教学已经不再适应数学的发展。在教学中应该如何提高学生的积极性,已经成为一个重要的课题。另外,素质教育是国家一直在倡导的一种教育方式,但是目前迫于高考的压力,情况还... 数学是高中一科重要的必修科目,传统的"填鸭式"与"注入式"教学已经不再适应数学的发展。在教学中应该如何提高学生的积极性,已经成为一个重要的课题。另外,素质教育是国家一直在倡导的一种教育方式,但是目前迫于高考的压力,情况还不容乐观。应该怎样提高教学质量,提高学生的积极性,一直是高中教师们在不断探讨的一个问题,本文分析了开放式教学的含义,论述了开放式教学的意义,探讨了开放式教学的策略。 展开更多
关键词 高中数学 开放式教学 素质教育
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高中数学教学中迁移思想的应用 被引量:1
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作者 宋环苓 贾国营 《中国科教创新导刊》 2012年第18期110-110,共1页
高中数学教学的基本目的是促进学生掌握基本技能、基本知识以促进学生的全面发展,就是追求一种学习对另一种学习的促进作用。因此,在高中数学教学中就要促进迁移思想的应用。数学是一科重要的学科,要在数学教学中取得更好的效果,高中教... 高中数学教学的基本目的是促进学生掌握基本技能、基本知识以促进学生的全面发展,就是追求一种学习对另一种学习的促进作用。因此,在高中数学教学中就要促进迁移思想的应用。数学是一科重要的学科,要在数学教学中取得更好的效果,高中教师就应该注意这种迁移思想的应用,这已经成为高中数学教师的共识。 展开更多
关键词 数学教学 迁移思想 应用
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