激励机制在高校学生管理工作中的运用

当前，作为高校管理中重要环节之一的高校学生管理面临了许多新问题、新形势。各高校学生管理者都在不断探索适应这种新形势的管理方法。激励可以激发人的动机，是调动人积极性的最有效方式。在高校学生管理工作中，合理利用科学的激励机制，不仅能调动学生的积极性和创造性，更可以在实现高校学生管理目标的同时，使学生得到自我实现。

中学化学教学分层次研究性学习的实验研究

分层次研究性学习是指教师根据学生的元认知能力进行分类后 ,将不同层次的学生按一定比例编排分组 ,在教师的指导下 ,学生在自己具备的学习经验的基础上 ,以问题为导向 ,通过多种活动 ,以科学探究的方式 ,各司其职、互相探讨 ,积极主动地建构自己的知识系统 ,达到对知识的深层理解 ,建立科学概念 ,养成科学研究习惯 ,形成自己的科研方法 ,发展科研能力的一种学习活动。

新形势下化学准教师教学技能的培养

教师职业专业化发展趋势及我国第八次基础教育课程改革,对教师的教学技能提出了更高的要求,作为培养化学准教师的高师化学教育,应该从当前形势下化学准教师应该具备的教学技能出发,运用不同的策略来进行全面的培养。

新媒体时代高校辅导员工作的创新

新媒体的应用和发展给高校辅导员工作带来挑战和机遇。就目前新媒体背景下高校辅导员在工作中如何应对挑战、把握机遇以及利用新媒体平台创新工作模式进行了探析。

基于CiteSpace的师范院校创新创业教育研究知识图谱分析

随着创新创业越来越受到重视,将创新创业教育理念融入高等教育体系中势在必行。师范院校是高素质教师人才成长的摇篮,增强师范生的创新思维与创业精神,不仅有利于解决就业难的问题,更重要的是能对未来中小学创新创业教育的启蒙起关键作用。文章对从中国知网检索到的334篇师范院校创新创业教育研究主题文献进行分析,借助CiteSpace软件重点分析2007-2017年师范院校创新创业教育研究的发文量、作者、机构、关键词和热点,旨在为进一步提高师范院校创新创业教育的效率和质量以及相关研究质量提供参考。

新媒体时代高校安全教育工作面临的挑战和对策

本文论述新媒体时代高校安全教育工作面临的挑战和对策,分析新媒体时代高校安全教育存在的问题,包括安全教育授课内容生硬、教学手段单一,新媒体优势在高校安全教育中没能得到足够体现,线上线下安全教育活动联系不够紧密,大学生自我安全意识不足等,据此提出将新媒体融入安全教育课内外、将新媒体融入高校日常安全教育和管理、利用新媒体不断挖掘高校安全教育新形式等对策。

新时代高校学生党员教育中心任务研究

进入新时代,我国社会在经济、政治、文化、生活等各个领域已经发生了深刻的变化,高校学生党员教育也遇到了新的挑战。根据高校学生党员的特点,教育内容、教育模式、教师队伍优化等方面不断开展学生党员教育培训的创新,将他们培养成为社会主义的接班人是高校非常重要的任务。

2012年中国高等教育十大事件盘点——“2012年高等教育大事”学术沙龙

文章精心筛选、点评2012年中国高等教育十大事件,回顾与思考我国高等教育发展的轨迹。

新形势下促进高校学生社团的可持续健康发展

在高等教育改革发展的新形势下,作为高校校园文化建设的重要载体,学生社团在加强学生思想政治教育、繁荣校园文化、促进学术氛围的形成、构建学生人格体系。