湖北高校体育硕士运动训练理论与方法课程设置比较研究

文章通过文献资料法、专家访谈法、案例分析法、对比分析法等多种研究方法,对湖北省高校体育硕士专业学位运动训练理论与方法课程设置进行了调查和对比分析,研究表明:湖北高校体育专业硕士运动训练理论与方法课程存在着教学内容与本科重复,前沿性知识缺少;过度关注人才共性发展,忽略个性培养;教学形式传统,实践环节不足;评价方式单一,总结性评价片面;课程重视度低,学时学分占比少等问题。针对现存问题,研究提出科学设计教学内容、建立单元学习机制、构建教学一体化课程、建立多元考评机制、提升学校课程认知等课程优化路径,以期为湖北高校体育硕士运动训练理论与方法课程改革实施提供借鉴和参考。