高职院校“双师型”教师队伍激励机制优化研究

高职院校“双师型”师资队伍的建设,离不开科学、合理的激励机制。基于双因素理论,从激励因素来看,高职院校“双师型”教师队伍现行激励机制存在职称评审制度不合理、培养培训制度缺乏针对性和考核评价体系不完善等问题;从保健因素来看,存在薪资待遇未能体现特殊性、工作环境和人际关系难以获得满足感等问题。通过对高职院校“双师型”教师队伍激励机制问题产生的原因进行分析,分别从改善职称评审制度、完善培养培训制度、优化考核评价制度等激励因素,完善薪酬福利制度、加强领导关怀和情感激励、优化人际关系环境、建立教师职业规划制度等保健因素优化激励机制,并进一步从国家、学校、企业及教师个人四个层面提出保障措施,以促进高职院校“双师型”教师队伍激励机制的有效实施。