“PLC应用技术”课程教学项目驱动教学法实践探索

文章首先就项目驱动教学法在"PLC应用技术"课程教学的适用性进行了分析,进而探讨了教学项目的设计原则,并结合课程阐述了项目驱动教学法的教学环节设计及实施时的注意事项,最后,简单评价实施项目驱动法取得的教学效果。

技能实训课程教学实践与研究

在教学实践中，《单片机应用技术与实训》课程可通过以下方法提高实训效果：营造良好的学习情境；以案例为核心，展开模块教学，以学生为主体，教师为主导；改革考核方法，实行教考分离，更新教学理念，选用适合教材。

高职汽车及装备制造类专业设置与区域经济适应性研究

高职院校专业设置是高职教育适应区域经济发展的契合点。文章以天津市高职院校汽车及装备制造类专业设置与天津滨海新区产业发展适应性研究为突破口,提出高职院校专业设置应在政府统筹规划下,打造校企合作平台,按照产业发展设置专业,走联盟化发展道路等策略。

基于BP神经网络模糊控制的除盐水自动加氨控制系统

为了使除盐水的pH值快速稳定在给定指标范围内,设计了基于BP神经网络模糊PID智能控制系统。仿真结果表明,该控制系统具有更强的鲁棒性,良好的自适应能力,适用于缺乏精确数学模型且时变、非线性、纯滞后工业过程。

“汽车电工电子技术”课程教学改革创新与实践

随着电子技术在汽车中广泛应用及汽车产销量增长＂,汽车电子技术＂人才已被教育部定为第一批急需和紧缺人才。＂汽车电工电子技术＂课程是汽车电子技术专业主干职业基础课程,原有教学内容与汽车应用的结合不够紧密,传统教学模式、教学方法也很难满足现代职业教育人才培养目标要求。课题组对课程的教学内容、教学模式、教学方法等方面进行改革与实践,取得良好的教学效果。

技能实训课程教学实践与研究

本文以《单片机应用技术与实训》课程的教学实践为例,介绍技能实训课程改革的基本思路与方法。从教学模式、教学方法、教学组织等方面介绍了高职教育中实训课程改革实践与研究。

《计算机网络技术》课程教学改革

高职院校计算机网络课程教学要有合理的定位,充分利用多媒体技术、网络环境等展开教学,分层次开展实践教学,注重实际的组网实训和学生创新能力的培养。该改革要保证教学目标实现并达到良好的教学效果,进一步满足社会发展对网络技术人才的需要。

可编程控制器案例教学法探讨

实例课程教学是一种非常好的实践教学模式,可激发学生的学习热情和创造性思维,提高分析、解决实际问题的能力,有益于学生对课程的学习、理解及实践动手能力的培养。

除盐水pH值自动控制系统开发

随着电厂高参数大容量机组投产,对水汽品质提出更高的要求。为了使除盐水的pH值快速稳定在给定指标范围内,设计了基于RBF神经网络模糊PID智能控制系统。仿真结果表明,该控制系统比单一PID控制具有更强的鲁棒性,良好的自适应能力,适用于缺乏精确数学模型且时变、非线性、纯滞后工业过程。

“汽车电工电子技术”课程改革的探索与实践

"汽车电工电子技术"是高职院校汽车类专业的一门特别重要的职业基础课程。从多年的教学实践中我们发现,原有的教学内容缺乏对汽车专业的针对性,传统的教学模式和教学手段已不适应现代高职教育人才培养目标的需要。课程组教师通过采取有效的措施,以提高学生的职业能力和职业素养为出发点,对"汽车电工电子技术"课程的教学内容、教学模式、教学方法和考核评价体系等方面进行了一系列的改革,切实提高学生在校实践锻炼和社会岗位的贴近程度,从而培养出更多受到汽车行业欢迎的高端技能型专门人才,更好地服务于区域经济。

国Ⅳ阶段柴油车排放控制装置特征结构分析

文章从符合国Ⅳ排放水平的柴油汽车排放控制技术路线入手,通过实地调查获得实现该技术路线的排放控制装置的各种结构,对各种自然结构进行分析归纳得出符合国Ⅳ排放水平的柴油汽车特征结构,从而找到一种快速判断国Ⅳ车辆的方法。

功能性消化不良与胃黏膜肥大细胞关系的研究进展

功能性消化不良(functional dyspepsia,FD)的致病因素与发病机制呈多元化且尚未阐明,目前普遍认为主要与胃肠动力障碍、内脏高敏感性、幽门螺杆菌感染和精神心理障碍等有关。众多研究证明肥大细胞(mast cell,MC)作为一种免疫细胞可能参与FD的病理生理过程。本文旨在通过以上几方面对FD与MC间关系的研究作一综述。