社会科学中的因果分析--潜在结果模型、因果网络模型与ABM

因果问题是社会科学的核心问题。在因果研究中采取反事实的因果定义已在各学科中达成共识。在这一前提下,当前社会科学的因果分析主要在三大方法论框架下展开:潜在结果模型、因果网络模型和ABM。本文对这三大方法论框架的核心思想及其主要模型和方法进行了回顾,首先按照数据类型和混淆变量的可观测性对倾向值匹配、加权、工具变量、断点回归、双重差分法等传统的模型进行了梳理,并介绍了与机器学习结合的最新进展;接着对因果网络模型的来源和其主要方法——贝叶斯因果图——进行了介绍,并简单阐述了贝叶斯因果图对于揭示横向因果机制的作用;最后对ABM的模型原理进行了介绍,分析了其在识别因果关系上的限制及其用于分析纵向因果机制的前提条件、优势与局限。本文希望通过系统性的梳理来为社会科学研究者了解因果分析方法体系及其前沿进展提供参考。

体育锻炼、社会资本对城乡居民身心健康的影响机制

使用CLDS 2016数据对体育锻炼、社会资本对我国城乡居民身心健康的影响机制进行实证检验,发现社会资本对体育锻炼的健康促进效应具有中介作用:参加体育锻炼不仅能直接影响居民的身心健康水平,也能通过提高居民的集体和个体社会资本存量间接影响居民的身心健康水平。通过城乡对比发现,城市居民的体育锻炼和社会资本均对身心健康有显著影响,而农村居民参加体育锻炼对提高身心健康水平并无显著的直接作用,农村居民反而更多地依靠参加体育锻炼后带来的集体和个体社会资本的增长来提高身心健康水平,农村居民的社会资本在体育锻炼和健康之间的中介效应比城市居民更高。

数据驱动下的自主行动者建模

人类社会是复杂的，在其中人和人之间、人和组织之间、组织和组织之间、组织和社会之间以及国家和国家之间都在不断互动，最终形成了全球尺度的人类社会。我们上面的描述可以提炼出两个重要的描述人类社会的概念：多层次和动态过程。正是这两个因素，造成了人类社会的演变是一个包含不确定性的非线性的过程。

理论与数据双驱动的社会分层研究

以往社会分层研究的理论和方法可以归纳为理论和数据驱动两种范式,通过回顾和比较发现其都存在不可避免的局限性,为此提出一种结合二者优势的理论与数据双驱动的社会分层研究框架。该框架将社会阶层看作由类别和等级参数所构成的高维社会空间中聚集的子群体,基于分层理论所提出的阶层测量指标建构“社会阶层空间”,并使用机器学习算法识别出空间中的不同群体,从而进行阶层划分。使用这一框架对中国综合社会调查2017年的数据进行阶层划分,发现其既能区分出地位一致性高的、边界清晰的阶层,也能对地位不一致的、还未形成阶层的利益群体进行准确识别。此外还发现:(1)将当前中国社会划分为三个阶层是最好的划分方式,三个社会阶层在经济、声望、文化等维度上的特征分布都存在高、中、低的等级差异;(2)分层的指标并不是越多越好,对中国当前社会阶层划分和对个体阶层测量最有意义的指标是单位类型,其次是职业社会经济地位。

复方中草药涂膜剂的制备

试验采用正交试验设计筛选复方中草药涂膜剂的最佳制备工艺并进行质量评价。将中药材用适当的方法提取,以聚乙烯醇-124(PVA-124)为涂膜剂基质制成涂膜剂,以PVA-124、乙醇、甘油及聚丙烯酸钠的用量为正交因素,设计四因素三水平正交试验。以药膜的外观、成膜时间、膜拉长倍数、膜韧性及附着性等为指标,筛选出最佳制备工艺。

一例豹猫脾的形态学观察

为探讨豹猫(Prionailurus bengalensis bengalensis)脾的组织结构,进一步研究豹猫的生物学特性并为其保护提供基础资料。作者用Nikon80研究显微镜观察了豹猫脾的形态结构,并对其进行常规组织学H.E染色、观察。结果发现,豹猫有副脾,两个脾形态上大致相同,其解剖位置、颜色、硬度及弹性均正常。豹猫脾呈扁椭圆形,被膜较厚,小梁发达。动脉周围淋巴鞘发达;脾小结发达并形成生发中心。脾窦不甚发达,腔隙小,形状不规则;含有大量网状细胞和巨噬细胞。

恒职者、换职者及其内生异质性

社会网对求职的影响一直是社会学研究的经典议题。但是过往研究将换职者(mover)的最后一份职业与恒职者(stayer)的第一份职业混在一起,忽视了换职者与恒职者之间的内生异质性。我们借助JSNET2014和CLDS2014的调查数据,通过共现分析(coincidence analysis)、多元线性回归模型,对换职者和恒职者的初职求职模式、求职效果进行了分析。结果表明,换职者与恒职者不但确实存在内生异质性,而且长期稳定存在。

横向因果与纵向因果——计算社会科学的范式探讨

"因果"是各学科共同关心的议题,近年来,大数据时代的到来和人工智能领域的发展使得因果研究受到愈加广泛的重视。自休谟以来,哲学家、科学家从"因果关系"和"因果机制"两个层次对因果的概念、理论和方法论展开了激烈的争论,形成了因果研究的"横向-纵向"之分野:横向因果关系和因果机制强调结构和事物之间反事实的关联;而纵向因果关系和因果机制强调生成过程。在当前社会科学研究中,因果分析的横向与纵向取向各自存在不可替代的优点和难以避免的缺陷,唯有破除二元对立,将不同视角、不同范式结合起来,发展多元视角下的因果研究才能推动哲学社会科学的因果研究走在前沿。

让生活成为学习劳技知识“活”课堂

小学劳技学科是一门实践性、创造性、社会性很强的学科，它应围绕“实践、创新、发展”这条主线，在真实的社会情境中，调动学生学习的自主性，扩展他们的视野，激发他们的创新潜能，使学生富有个性地和谐发展。那么，如何引领学生在社会生活中学习劳技知识呢？