民办高职院校大学英语教师角色转换的问题与对策

近年来,民办高职院校数量持续增加,办学规模不断扩大,这些院校大学英语教学成败,事关我国高等教育的成败。民办高职院校大学英语教学在从单一的传统模式向多元化多媒体网络模式转换的过程中,教师角色准确定位和转换存在诸多问题。本文旨在探讨民办高职院校大学英语教师角色转换存在的问题并提出相应的对策。

“送礼”广告的模因论阐释

近年来"送礼"广告呈泛滥之势。从模因论的视角,探讨"送礼"广告成为强势模因的原因,阐释社会文化与"送礼"广告模因之间的相互关系,发现"送礼"广告模因反映了社会文化,并对社会文化、价值观等产生影响。

藏族大学生英语课堂语用能力的培养路径

近年来,越来越多的藏族学生进入民办高职院校学习,然而大学英语教学注重语言知识和技能,却淡化或忽视了藏族大学生语用能力的培养。在高职教育迅速发展的今天,藏族大学生的英语语用能力不容放松,亟待加强。该文结合甘肃省民办高职院校英语教学实际,旨在探讨藏族大学生英语课堂教学语用能力培养的路径。