怎样提高民族聚居区农村学生生本合作教学的有效性

合作学习中,学生是参与者也是学习的主体,不再是知识的被动接受者。传统教学空洞而乏力,教师讲学生听,缺乏生机和动力,而合作学习要充分调动学生的主体积极性,调动学生学习的动力,让学生体验合作学习交流的兴趣,体会到学习的乐趣,变被动的"要我学"到主动的"我要学"、"我想学"的模式。本文从合作学习的有效性和实施策略方面作了反思和评价。