小学数学教学问题的现状及解决策略

教学目的在于培养学生学会运用数学知识,在具体的数学问题中,能够使用相应的知识寻求到正确的解决之法,即培养学生的数学核心思维。但是,在当下的教学工作中,由于教师的教学观念没有彻底从传统的教学观念中转换出来,如此,使得很多学生对教改之后的新的学习形式有很大的不适,解决问题中存在很大的问题。

浅谈多媒体教学在高中地理教学中的作用

在现代信息技术飞速发展的时代背景下,多媒体的应用为高中地理教学创造了全新的机遇。本文将以此为出发点,结合自身工作经验,浅析多媒体教学在高中地理教学中的应用,以期能够为更多深入研究的开展提供些许借鉴,共同为高中地理教学质量的提升做出应有的贡献。

“互联网+”背景下义务教育控辍保学工作的有效开展途径

为了推进义务教育全面深入的发展,文章首先分析了"互联网+"背景下义务教育控辍保学工作开展的作用,以及"互联网+"背景下义务教育控辍保学工作中存在的问题,然后提出了"互联网+"背景下义务教育控辍保学工作的有效开展途径。

谈一谈小学数学教学中小组合作学习方式的有效运用

在小学数学的教学过程中,通过小组合作学习的方式,一方面能够创设出轻松、和谐的课堂教学氛围,增加小学生参与课堂学习的积极性;另一方面也能更科学、有效地发挥小学生的学习主体作用,在小学生之间形成团结合作的意识,在促进他们学习成绩提高的同时也帮助他们更加健康、快乐地成长。因此,在小学数学的教学课堂中引入小组合作式学习方式,对提升小学数学的教学质量具有非常重要的意义。文章以笔者几年的小学数学教学实践经验为基础,着重探讨了小组合作学习对小学数学课堂教学的重要意义,及创设合作学习小组的方式。