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如何培养学生的物理实验能力
被引量:
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作者
贾广芹
《中国教育技术装备》
2009年第31期196-196,共1页
搞好物理实验不仅能培养学生的观察能力、逻辑思维能力及动手能力,还能培养学生实事求是、严谨治学的科学态度和科学的研究方法。在每节课的教学中,要精心准备,尽量做好各种实验,使学生从熟悉的物理现象中认识本质的东西。因此,搞...
搞好物理实验不仅能培养学生的观察能力、逻辑思维能力及动手能力,还能培养学生实事求是、严谨治学的科学态度和科学的研究方法。在每节课的教学中,要精心准备,尽量做好各种实验,使学生从熟悉的物理现象中认识本质的东西。因此,搞好物理实验是开展物理教学的重要环节,不能等闲视之。
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关键词
物理实验能力
学生
培养
逻辑思维能力
科学态度
物理教学
观察能力
动手能力
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职称材料
初中物理探究课应注意的几个问题
2
作者
贾广芹
《中国教育技术装备》
2010年第22期136-136,共1页
物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起着重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生不可或缺的影响。新课改形势下义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科...
物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起着重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生不可或缺的影响。新课改形势下义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。因此,物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到社会的认识过程,经历基本的科学探究实践。那么,科学探究如何构建?笔者以"探究凸透镜的成像规律"为例进行探讨。
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关键词
初中物理
自然科学
科学探究
物理课程
物理科学
物质文明
思维发展
物理知识
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职称材料
题名
如何培养学生的物理实验能力
被引量:
1
1
作者
贾广芹
机构
山东省青州市谭坊初级中学
出处
《中国教育技术装备》
2009年第31期196-196,共1页
文摘
搞好物理实验不仅能培养学生的观察能力、逻辑思维能力及动手能力,还能培养学生实事求是、严谨治学的科学态度和科学的研究方法。在每节课的教学中,要精心准备,尽量做好各种实验,使学生从熟悉的物理现象中认识本质的东西。因此,搞好物理实验是开展物理教学的重要环节,不能等闲视之。
关键词
物理实验能力
学生
培养
逻辑思维能力
科学态度
物理教学
观察能力
动手能力
分类号
O4-33 [理学—物理]
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
初中物理探究课应注意的几个问题
2
作者
贾广芹
机构
山东省青州市谭坊初中
出处
《中国教育技术装备》
2010年第22期136-136,共1页
文摘
物理科学作为自然科学的重要分支,不仅对物质文明的进步和人类对自然界认识的深化起着重要的推动作用,而且对人类的思维发展也产生不可或缺的影响。新课改形势下义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的物理知识与技能,经历基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶。它是以提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展为主要目标的自然科学基础课程。因此,物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理、从生活到社会的认识过程,经历基本的科学探究实践。那么,科学探究如何构建?笔者以"探究凸透镜的成像规律"为例进行探讨。
关键词
初中物理
自然科学
科学探究
物理课程
物理科学
物质文明
思维发展
物理知识
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
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作者
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1
如何培养学生的物理实验能力
贾广芹
《中国教育技术装备》
2009
1
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职称材料
2
初中物理探究课应注意的几个问题
贾广芹
《中国教育技术装备》
2010
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