镜像投影的计算机实现研究

镜像投影是为了补充直接正投影法对某些工程构造表达的不足而引入的．对工程制图中空间物体生成镜像投影的形成过程进行了较为详细的论述，并根据镜像投影的形成过程给出了数学模型，使用这一数学模型可以方便地利用计算机来实现镜像投影的自动生成．这一问题的研究对计算机制图是一个有益的补充．

倾斜换面法

<正> 1 原理如图1 a 基本投影面中,水平投影面为 H 面,垂直投影为 V 面(图中省画)V_1面为原传统换面中的辅助投影面,它垂直于 H 面.V_1面与 H 面的交线为辅助投影轴 O_1X_1.空间直线AB,在 H 面上的投影αb 垂直于 O_1X_1,在

区域教育信息化发展的困惑与突围

从“十二五”到“十三五”北京教育信息化助力基础教育改革,有许多闪亮的成就.百所数字校园实验校的建设积累了校园信息化应用推进的宝贵经验、北京数字学校拉动了新一轮优质资源的共建共享、社会大课堂和初中开放性科学综合实践活动使资源供给拓展到社会,让学生有更多的实际获得.各区的信息化建设也是异彩纷呈,东城区以数据建设为核心,构建区域特色的中小学教育质量评价体系,创意新,有效地挖掘大数据的应用;密云区构建教育云服务平台,打造智慧教育,助推城乡教育均衡发展,平台有较好的顶层设计和应用推进策略;大兴区构建云服务模式的数字校园新架构,

多方借力 加强网管教师队伍建设

随着教育信息化应用的深入，北京市延庆县正经历着从关注信息化建设到关注信息化应用与服务的转变。与此同时，教育信息化基础保障的核心力量——网管教师的队伍建设成为摆在面前的重要课题。延庆县教育信息中心为进一步推进网管教师队伍建设工作，促进网管教师的专业化发展，开展了相关调研工作。调研工作主要分为调查问卷和深入学校实地调研两种形式。

从英国基础教育信息化应用所看到想到的

2017年新年伊始,笔者有幸参加了中国繁荣基金项目＂中英教育技术与教育装备比较研究＂课题组,赴英国考察交流。作为区域教育信息化工作组织者,对于了解英国基础教育信息化的建设与应用充满期待,探寻先进经验,捕捉智慧火花,更好地促进区域教育信息化发展是我此行的目的。英国此行收获颇丰,我们参加了第二届中英教育科技发展论坛,

新形势下教育装备企业的机遇与挑战

从亲身经历回顾新中国的教育装备走过的70年发展历程,重新认识教育装备的地位作用和内涵变化,并从国家教育现代化的发展战略和当今信息技术、智能技术的发展角度阐述教育装备企业面临的机遇和挑战。