核心素养视域下初中音乐歌唱教学对策

当前我国中小学教育正处于深化改革的关键时期,以核心素养为导向的教学理念正逐步推广应用。作为学科教育的重要组成部分,音乐教学也必须顺应这一趋势,积极探索符合核心素养培养要求的教学实践。初中阶段作为学生音乐素养发展的关键时期,如何在歌唱教学中有效培养学生的核心素养成为亟待解决的重要问题。因此,本文通过深入研究分析了当前初中音乐歌唱教学中存在的问题,提出了几点有效的歌唱教学对策,以期能够有效提高学生的音乐素养。

固原市乡村中学乐队发展现状研究

乐队作为音乐教育与学生音乐实践的组织形式之一,在中学教育,尤其是在乡村中学教育中有着非常重要的地位与作用,是现阶段提升我国乡村中学音乐教育质量、促进学生全面发展的重要载体之一。文章基于此,以固原市乡村中学乐队作为研究对象,首先分析概述了音乐乐队的教育价值,进而从成绩与不足两点分析了其发展现状,最后就如何促进固原市乡村中学乐队发展提出针对性的建议,包括重视组建准备工作、落实管理制度建设、突出乐队训练、举办表演活动等。