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SMS/MMS服务支持的智能化移动学习框架
被引量:
3
1
作者
贾廷柏
《云南电大学报》
2006年第4期43-45,49,共4页
现代移动通信技术能够支持交互的教学过程,本文对人工智能的支持服务描述从互联学习支持模式开始,从理论上建立移动学习的支持框架,并行为网络学习的行为材料(activematerial)进行研究。本文还对PDA(个人掌上电脑)+SMS(文本短信)/MMS(...
现代移动通信技术能够支持交互的教学过程,本文对人工智能的支持服务描述从互联学习支持模式开始,从理论上建立移动学习的支持框架,并行为网络学习的行为材料(activematerial)进行研究。本文还对PDA(个人掌上电脑)+SMS(文本短信)/MMS(多媒体短信)的方式支持远程教育进行研究。文章中的角色分为:学习者,管理者,专家和学习资料。
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关键词
移动学习
基于互联网的SMS
软件代理
行为材料
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职称材料
开放教育中教学媒体的选择和使用——以高等数学为案例
2
作者
钱双平
贾廷柏
《云南电大学报》
2007年第2期45-48,共4页
从分析教学媒体的选择和使用理论出发,总结了云南电大高等数学教学媒体的选择和使用的实践经验,提出了开放教育中教师和学生选择和使用教学媒体的两个模型。这两个模型是在长期的教学实践中形成的,对开放教育的教学工作具有一定的指导...
从分析教学媒体的选择和使用理论出发,总结了云南电大高等数学教学媒体的选择和使用的实践经验,提出了开放教育中教师和学生选择和使用教学媒体的两个模型。这两个模型是在长期的教学实践中形成的,对开放教育的教学工作具有一定的指导意义。
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关键词
开放教育
教学媒体
高等数学
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职称材料
基于互联网思维的学习内驱力培育探析
被引量:
2
3
作者
赵家敏
谢波
+2 位作者
贾廷柏
陈永红
刘亚基
《云南开放大学学报》
2018年第4期7-11,共5页
随着我国高等教育的迅猛发展,高等教育已经从精英教育转变为大众教育,随之也出现部分学生学习动力不足的问题,影响了高等教育人才质量培养。在互联网技术应用日益便捷的背景下,有必要进行基于互联网思维的教学实践研究,构建基于互联网...
随着我国高等教育的迅猛发展,高等教育已经从精英教育转变为大众教育,随之也出现部分学生学习动力不足的问题,影响了高等教育人才质量培养。在互联网技术应用日益便捷的背景下,有必要进行基于互联网思维的教学实践研究,构建基于互联网思维的学习内驱力培育模式,从而实现学生学习内驱力培育的目标。
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关键词
互联网思维
学习内驱力
培育
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职称材料
大数据环境下的BIM技术学习模式研究
被引量:
1
4
作者
贾廷柏
赵家敏
+2 位作者
黄杨彬
刘亚基
李何潇
《云南开放大学学报》
2021年第4期49-55,共7页
随着MOOC的诞生,教育领域的资源得到广泛地共享,优质的高校教育资源输出到更多领域,在线教育呈现出多元化的发展趋势。在人工智能和大数据技术的支持下,各种MOOC平台能够获取到更大范围的结构化数据和资源,以提供更为优质的大规模的在...
随着MOOC的诞生,教育领域的资源得到广泛地共享,优质的高校教育资源输出到更多领域,在线教育呈现出多元化的发展趋势。在人工智能和大数据技术的支持下,各种MOOC平台能够获取到更大范围的结构化数据和资源,以提供更为优质的大规模的在线教育。在我国的基础设施建设领域,BIM技术应用越来越广泛。在教育技术快速发展背景下,BIM技术的教育研究和实施也已经成为教育领域的热点之一。然而,BIM技术的学习更多的是技能学习,虽然MOOC教育在知识学习领域取得很好的效果,但技能教育的成效相对不足,学习者通过MOOC学习的习得程度较低,学习质量和实用性相对于知识学习较低。本文尝试建立一种混合教学模式,用“MOOC+SPOC+SA”的模式建立能不断优化的开放课程学习框架,把BIM教育与实际企业以及工程应用进行结合,研究适合行业发展需求的学习模式。在我们团队的研究中,我们开设了微信公众号,建立了应用于教学的“prototype”。同时,通过对原型系统运行的分析,参照教育部“1+X”的BIM证书的职业要求,拟建立一个适应行业和职业需求的BIM学习体系框架。
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关键词
BIM
MOOC
SPOC
原型化设计
“1+X”证书
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职称材料
个性化智能学习服务系统的构建与应用
被引量:
2
5
作者
贾廷柏
周晓俊
+2 位作者
钱双平
杨志钢
龚玲平
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10S期71-74,共4页
本文作者基于人工智能的软件代理理论和"博客"技术,应用人工智能、管理学、教育心理学、行为科学、信息学等学科的交叉知识,建立了个性化智能学习服务系统的逻辑模型,并据此建设系统平台,力图支持实际的个性化教与学。通过在...
本文作者基于人工智能的软件代理理论和"博客"技术,应用人工智能、管理学、教育心理学、行为科学、信息学等学科的交叉知识,建立了个性化智能学习服务系统的逻辑模型,并据此建设系统平台,力图支持实际的个性化教与学。通过在云南电大全日制学生的不同课程中实际应用该平台,开展实证研究,取得了一定的效果。
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关键词
分布式人工智能
软件代理
智能管理信息系统
博客
个性化服务
个性化学习
原文传递
一种以ASP和数据库技术开发的网上交互式教学及管理系统
被引量:
7
6
作者
贾廷柏
罗骥
+1 位作者
周晓俊
蔡盈
《中国远程教育》
北大核心
2001年第4期58-60,共3页
本文以云南广播电视大学网上理工学院的设计和开发为例,介绍了一种把动态服务器主页技术(ASP)和数据库技术与现代教育技术相结合的实现远程网络化交互式教学和管理的新模式。这种模式能显著提高远程教育的工作效率和工作质量。
关键词
ASP
数据库
网上交互式教学
远程教育
管理系统
原文传递
题名
SMS/MMS服务支持的智能化移动学习框架
被引量:
3
1
作者
贾廷柏
机构
云南广播电视大学理工学院
出处
《云南电大学报》
2006年第4期43-45,49,共4页
文摘
现代移动通信技术能够支持交互的教学过程,本文对人工智能的支持服务描述从互联学习支持模式开始,从理论上建立移动学习的支持框架,并行为网络学习的行为材料(activematerial)进行研究。本文还对PDA(个人掌上电脑)+SMS(文本短信)/MMS(多媒体短信)的方式支持远程教育进行研究。文章中的角色分为:学习者,管理者,专家和学习资料。
关键词
移动学习
基于互联网的SMS
软件代理
行为材料
Keywords
mobile learning
mobile teaching
recommender system
Interact- based SMS/MMS
software agent
active material
learning material
分类号
G728 [文化科学—成人教育学]
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职称材料
题名
开放教育中教学媒体的选择和使用——以高等数学为案例
2
作者
钱双平
贾廷柏
机构
云南广播电视大学理工学院
出处
《云南电大学报》
2007年第2期45-48,共4页
文摘
从分析教学媒体的选择和使用理论出发,总结了云南电大高等数学教学媒体的选择和使用的实践经验,提出了开放教育中教师和学生选择和使用教学媒体的两个模型。这两个模型是在长期的教学实践中形成的,对开放教育的教学工作具有一定的指导意义。
关键词
开放教育
教学媒体
高等数学
Keywords
open education
instructional media
advanced mathematics
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
基于互联网思维的学习内驱力培育探析
被引量:
2
3
作者
赵家敏
谢波
贾廷柏
陈永红
刘亚基
机构
云南开放大学
出处
《云南开放大学学报》
2018年第4期7-11,共5页
基金
云南开放大学科研基金资助项目"基于互联网思维的高职教育职业能力培养教学创新研究"(201703)
文摘
随着我国高等教育的迅猛发展,高等教育已经从精英教育转变为大众教育,随之也出现部分学生学习动力不足的问题,影响了高等教育人才质量培养。在互联网技术应用日益便捷的背景下,有必要进行基于互联网思维的教学实践研究,构建基于互联网思维的学习内驱力培育模式,从而实现学生学习内驱力培育的目标。
关键词
互联网思维
学习内驱力
培育
Keywords
Internet thought
learning internal drive
cultivation
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
大数据环境下的BIM技术学习模式研究
被引量:
1
4
作者
贾廷柏
赵家敏
黄杨彬
刘亚基
李何潇
机构
云南开放大学
出处
《云南开放大学学报》
2021年第4期49-55,共7页
基金
云南省教育厅2021年度科学研究基金项目“大数据环境下的BIM技术智能学习研究”(2021J1377)
云南开放大学2020年科学研究基金专项课题“基于慕课(MOOC)的智慧学习研究”(20YNOUZ01)。
文摘
随着MOOC的诞生,教育领域的资源得到广泛地共享,优质的高校教育资源输出到更多领域,在线教育呈现出多元化的发展趋势。在人工智能和大数据技术的支持下,各种MOOC平台能够获取到更大范围的结构化数据和资源,以提供更为优质的大规模的在线教育。在我国的基础设施建设领域,BIM技术应用越来越广泛。在教育技术快速发展背景下,BIM技术的教育研究和实施也已经成为教育领域的热点之一。然而,BIM技术的学习更多的是技能学习,虽然MOOC教育在知识学习领域取得很好的效果,但技能教育的成效相对不足,学习者通过MOOC学习的习得程度较低,学习质量和实用性相对于知识学习较低。本文尝试建立一种混合教学模式,用“MOOC+SPOC+SA”的模式建立能不断优化的开放课程学习框架,把BIM教育与实际企业以及工程应用进行结合,研究适合行业发展需求的学习模式。在我们团队的研究中,我们开设了微信公众号,建立了应用于教学的“prototype”。同时,通过对原型系统运行的分析,参照教育部“1+X”的BIM证书的职业要求,拟建立一个适应行业和职业需求的BIM学习体系框架。
关键词
BIM
MOOC
SPOC
原型化设计
“1+X”证书
Keywords
BIM
MOOC
SPOC
Prototype Design
“1+X”Certificate
分类号
TU17 [建筑科学—建筑理论]
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职称材料
题名
个性化智能学习服务系统的构建与应用
被引量:
2
5
作者
贾廷柏
周晓俊
钱双平
杨志钢
龚玲平
机构
云南广播电视大学
云南广播电视大学理工学院
出处
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2007年第10S期71-74,共4页
文摘
本文作者基于人工智能的软件代理理论和"博客"技术,应用人工智能、管理学、教育心理学、行为科学、信息学等学科的交叉知识,建立了个性化智能学习服务系统的逻辑模型,并据此建设系统平台,力图支持实际的个性化教与学。通过在云南电大全日制学生的不同课程中实际应用该平台,开展实证研究,取得了一定的效果。
关键词
分布式人工智能
软件代理
智能管理信息系统
博客
个性化服务
个性化学习
分类号
G40-057 [文化科学—教育学原理]
原文传递
题名
一种以ASP和数据库技术开发的网上交互式教学及管理系统
被引量:
7
6
作者
贾廷柏
罗骥
周晓俊
蔡盈
出处
《中国远程教育》
北大核心
2001年第4期58-60,共3页
文摘
本文以云南广播电视大学网上理工学院的设计和开发为例,介绍了一种把动态服务器主页技术(ASP)和数据库技术与现代教育技术相结合的实现远程网络化交互式教学和管理的新模式。这种模式能显著提高远程教育的工作效率和工作质量。
关键词
ASP
数据库
网上交互式教学
远程教育
管理系统
分类号
TP393 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
G434 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
SMS/MMS服务支持的智能化移动学习框架
贾廷柏
《云南电大学报》
2006
3
下载PDF
职称材料
2
开放教育中教学媒体的选择和使用——以高等数学为案例
钱双平
贾廷柏
《云南电大学报》
2007
0
下载PDF
职称材料
3
基于互联网思维的学习内驱力培育探析
赵家敏
谢波
贾廷柏
陈永红
刘亚基
《云南开放大学学报》
2018
2
下载PDF
职称材料
4
大数据环境下的BIM技术学习模式研究
贾廷柏
赵家敏
黄杨彬
刘亚基
李何潇
《云南开放大学学报》
2021
1
下载PDF
职称材料
5
个性化智能学习服务系统的构建与应用
贾廷柏
周晓俊
钱双平
杨志钢
龚玲平
《中国远程教育》
CSSCI
北大核心
2007
2
原文传递
6
一种以ASP和数据库技术开发的网上交互式教学及管理系统
贾廷柏
罗骥
周晓俊
蔡盈
《中国远程教育》
北大核心
2001
7
原文传递
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