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浅谈未来教室在小学英语教学中的优越性
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作者 贾建娟 《甘肃教育》 2018年第11期61-61,共1页
未来教室是一种新型的教学手段,它和以往较为传统的教学方式不同,未来教室能够最大限度地利用现有的教学资源,同时还能够在此基础上创造出更多不同的教学手段,对于好奇心比较强的小学生来说,是大有裨益的。同时,在小学生初步开始学习英... 未来教室是一种新型的教学手段,它和以往较为传统的教学方式不同,未来教室能够最大限度地利用现有的教学资源,同时还能够在此基础上创造出更多不同的教学手段,对于好奇心比较强的小学生来说,是大有裨益的。同时,在小学生初步开始学习英语的阶段,比起宣讲知识更重要的是对教学资源和手段的把握,因此,有了未来教室这一新型因素的引入,学生的英语学习兴趣便能够与日俱增。 展开更多
关键词 小学英语 未来教室 兴趣 教学实效
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农村小学语文阅读教学中群文阅读的研究
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作者 贾建娟 《基础教育论坛》 2022年第4期23-23,25,共2页
农村小学语文阅读教学存在着过分关注字、词教学,忽视学生阅读能力提升的现象。群文阅读是改进当前语文阅读教学的有效措施,能够增加学生文本阅读量、扩大学生阅读视野、提升学生阅读能力、发展学生语文学科核心素养。文章以农村小学语... 农村小学语文阅读教学存在着过分关注字、词教学,忽视学生阅读能力提升的现象。群文阅读是改进当前语文阅读教学的有效措施,能够增加学生文本阅读量、扩大学生阅读视野、提升学生阅读能力、发展学生语文学科核心素养。文章以农村小学语文阅读教学实践为基础,分析小学语文阅读教学的现状,并针对现状阐述群文阅读改进农村小学阅读教学的开展策略及实施效果。 展开更多
关键词 小学语文 群文阅读 教学策略 阅读能力
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