精心创设情境 有效提高科学复习效率

早在三千年前,古希腊生物学家、散文家普多塔戈就说过:“人脑不是一个可以灌注知识的容器,而是一个可以点燃的火把”。本文简要论述了在复习课上,教师如何创设一些教学情境,转型成为“燃火者”,让学生在复习课真正得到全面提高,从而切实提高复习效率。

失误改变命运

在农村的重点高中教学已十载,感触最深的的是:农家子弟,求学不易。我喜欢勤俭务实的学生。对好吃好穿的学生,无论学习表现如何,总是反感。就是由于这种心态,在我班主任工作中出现了一件令我至今痛苦的憾事。那年6月上旬。学校要求在高三毕业班里挑选特困生,接受来自社会的资助,以及申请省“