与国家工程教育专业认证相适应的质量保证机制研究——以交通运输工程专业的实践教学为例

工程教育专业认证已经逐渐被我国各界认可,越来越多的高校加入了工程教育认证的行列。参加认证的专业是否具备与之相适应的质量保证机制,成为此项工作不可或缺的重要内容。本文结合中国工程教育认证协会专业认证自评报告指导书(2016版)要求,以交通运输工程专业的实践教学为例,研究制定与专业认证相适应的质量保证机制,并在2014年交通工程专业认证通过后一直沿用至今,实践证明,能够有效监控教学质量与培养目标、培养方案实施情况,整合校内外资源并提供反馈信息数据,有利于持续改进并与工程教育专业认证向匹配。

校企合作实践教学的管理机制探索

高校和企业的共同合作,决定于双方合作激励点与利益平衡点的掌握和寻找,校企合作实践教学环节的良性管理有利于促进学生的全面发展,提高学生的综合素质,提升教学质量水平与效率,实现校企之间的共赢。校企合作双方之间的利益都决定于长期合作过程中建立起来的管理机制,然而在实践教学的管理环节中还存在许多问题,这些需要在合作过程中不断探索解决。

当前房地产开发企业构建核心竞争力的路径研究

国家以促进房价合理回归为目标的房地产宏观调控已持续两年时间,房地产市场出现了本质性的变化,激烈的竞争要求房地产开发企业必须拥有自己的核心竞争能力。当前房地产开发企业构建核心竞争力依然离不开价值性、独特性、延展性、相对稳定性四个传统的界定维度。基于住宅产业化视角提高创新能力以及基于商业模式视角提高资源整合能力是构建核心竞争力的两个路径。

二级学院教学管理与综合信息平台的构建

在"互联网+"时代,高校教学管理平台为广大师生、管理人员服务,提升了整个高校的信息化教学管理水平,使用户可以尽情享受网络化、个性化的服务,为管理人员提供协同办公环境,实现了教学数据共享化、管理业务透明化、教学过程可视化、节点监控流程化。本文立足二级学院教学管理角度,提出构建平台的目标、平台设计、对人才培养的作用及实践的可持续性,为强化二级学院教学管理提供支撑。

企业专业实习实施过程中的问题与建议——以交通运输工程类专业为例

随着卓越工程师专业的批准与培养方案的修订,要求学生在学习阶段达到一定量的实践、实习,已加强实际操作能力。企业专业实习是体现行业企业深度参与培养过程的典型方式,有利于发现实施过程中的问题,进而提出优化建议。

面向工程教育实践基地的企业实习与毕业设计贯通模式研究——以交通运输工程专业为例

本文从提升综合实践能力的训练要求,有助于学生对企业在研项目上的跟踪和深度参与、企业实习与毕业设计工作的连贯性;有助于毕业设计贴合实际工程,企业教师和校内教师联合指导;有助于学校掌握企业的需求等方面分析了面向工程教育实践基地的企业实习与毕业设计贯通模式实施的必要性,结合企业实习与毕业设计贯通实施过程中存在的瓶颈——企业项目周期与实习和毕业设计时间安排的冲突和在企业实践基地的全过程管理方面的问题,提出了校企联合毕业设计选题方法和全过程监管机制,有助于在全国开设交通工程运输专业的学校进行推广。

高校面向工程教育专业认证的数据采集与分析管理系统设计与实践

当中国专业认证成为工程教育常态工作内容后,量大面广的支撑数据采集具有长期性、周期性、连续性的明显特征。随着网络信息化技术的发展,设计和建设面向工程教育专业认证的数据采集与分析管理系统,在提高数据收集效率的同时,也为基于数据采集与定量分析进行工程教育教学规律总结提供了技术平台,并促进以需求为导向人才培养方案的持续改进。本文按照中国工程教育认证协会2016版专业认证自评报告指导书要求,开展了数据采集需求和系统功能需求分析,以此为基础设计了包括五个子系统的总体框架,以在校本科生子系统为例,进行了子系统框架设计。实践表明,该系统能够跟踪学生的培养过程,生成各类调查分析报告,便于及时了解学生对培养环节、教师教学的满意度,是保证质量管理的有效支持工具。

光谱法研究羧甲基壳聚糖与牛血清白蛋白的相互作用

采用荧光光谱法、紫外光谱法、红外光谱法和圆二色谱法研究了羧甲基壳聚糖(CMCS)与牛血清白蛋白(BSA)的相互作用过程及机理。研究结果表明,CMCS对BSA的内源荧光有猝灭作用,且为静态猝灭;紫外光谱分析表明,CMCS与BSA分子发生了相互作用,形成了基态复合物;圆二色谱和红外光谱分析结果表明,CMCS与BSA中肽键发生作用,α-helix结构含量发生改变,使BSA二级结构发生变化;三维荧光的实验结果表明,当在BSA中加入CMCS后,分子全局的内源荧光强度明显降低;同步荧光和位点竞争实验结果表明,CMCS与BSA的结合位点更接近于色氨酸残基,结合部位为Site I。

关于医院科研管理优化策略的探析

医院是社会发展建设中的重要机构,相关医疗技术的发展和提高与群众人体健康有着密切的联系。对于医院而言,其职责主要疾病治疗与预防和医学研究与学习两个方面,其中医院的科研工作也应当引起人们的重点关注。在医院的科研工作中,存在着众多的制约条件和影响因素,导致科研工作开展受阻和科研效果降低。而科研管理工作是保障医院科研能力的基础,但在当前的科研环境下依然存在着部分问题,需要对管理工作进行不断优化。为此,根据医院科研的管理内容,结合相关管理需求,对医院科研管理的优化策略进行了探索和分析。