数据挖掘在图书馆大数据利用中的应用

在图书馆的日常运营中,每天都会产生大量的图书流通数据。这些数据不仅仅是记录读者信息和业务统计的工具,更隐藏着巨大的潜在价值。通过对这些数据的深度挖掘,发现读者的借阅行为、图书分类、学科特点以及读者类型之间存在一定的关联。这些关联对于图书馆优化资源配置、提高资源利用率以及提升服务水平具有重要意义。结合实际经验,首先分析数据挖掘技术在图书馆应用的必要性,然后探讨数据挖掘的基本技术。同时,还提出将数据挖掘技术应用于数字图书馆系统的基本步骤,并深入研究数据挖掘技术在图书馆读者借阅行为分析中的应用。

欧洲义务教育阶段发展计算思维的理论与实践研究

计算思维被明确地视为21世纪必备的关键技能,已经被业界推崇为和数学、读写能力一样重要的基本技能。随着人工智能时代的到来,计算思维得到了更加广泛的关注。然而要将计算思维成功地纳入义务教育中,仍然面临着诸多问题和挑战。为提供关于计算思维的全面概述,让学生更好地理解计算思维的核心概念和属性,欧盟委员会联合研究中心发布了《在义务教育阶段发展计算思维研究报告》。通过对《报告》的解读及其重点关注领域、关键结论、研究成果等的梳理,结合我国在义务教育阶段发展计算思维的现状和诉求,提出以下建议:达成对计算思维的共同理解;获得社会各界的广泛支持;制定全面整合计算思维的发展规划;打造一体化教育生态系统。