筑牢教师学习发展成长的共同体意识

学习共同体是现如今备受关注的教师专业发展模式,随着研究力度增加以及推广范围的扩大,现如今已经成为了一种主流,而中小学校为了满足教育要求,也开始大力推广这一模式。为了更好地体现学习共同体的积极作用,中小学需要提供一系列的保障条件,创新学习共同体的构建策略,引领教师群体深度合作,为教师群体专业素质的发展创造良好条件。

“多彩教育”的探索实践与思考

"多彩教育"意味着色彩之多、精彩之多、出彩出众,以课程、课堂、校园文化为载体,是作者担任庆华小学校长多年对学校办学思想的实践和提炼。在"多彩教育"的理论和实践指导下,学校办学质量和水平有了很大提升,师生的教育生活因为"多彩、出彩"而富有成就感。新时代呼唤"多彩教育",所谓"多彩教育"就是指多样、多元、精彩的教育。受多年应试教育的影响,一些地方仍然用升学率"丈量"学校,致使许多校长无暇研究办学思想,更谈不上多彩办学。在担任庆华小学校长期间,作者不断探索实践"多彩教育",并取得了一定的成就。

浅谈园林绿化工程施工管理

介绍了园林绿化工程施工项目及其特点,对园林绿化工程施工管理的内容进行了总结,并分析了园林绿化工程建设中的问题,以期促进园林绿化工程施工顺利进行。

学校的发展重在立魂

＂办有灵魂的教育＂,主要是在办学实践中统一思想、确定理念、提升文化、创新机制,为学校的发展立魂。通过文化立根,在文化引领中铸魂,在构建学校特色中凸显校园主题文化,使全体师生同沐生活教育,同培生活教育之土,同铸学校之魂,为师生的成长开通绿色通道,为学校的快速发展插上轻盈的翅膀。

低产劣质核桃树高接换优枝接技术

1嫁接工具 手剪、手锯、电工刀、专用塑料条、小水桶、湿毛巾、小篮。要求：电工刀单面开刃;专用塑料条使用厚度0.03～0.04mm、弹性和韧性较好的超薄农膜,长度视接头粗度而定,宽度：捆绑砧木和接穗的宽3～5cm;包接穗保湿的宽2.5～3cm。