基于层次分析的水淹层识别方法

由于水淹层识别中采用定性法难以数值化,而采用定量法参数单一化,会存在较大误差。为了减小水淹层识别的误差,文中探索一种半定量的方法,应用层次分析法对X区油藏开展水淹层识别。通过建立水淹层层次结构,用判断矩阵和水淹层识别参数权重进行计算分析,结果显示,产水率和采出指数是对水淹层定量识别影响最大的,其次是含油饱和度和相对渗透率指数的影响。本文还综合研究了砂岩和砾岩的产水率、含油饱和度、含水饱和度、采出指数、油相和水相相对渗透率之间的交会关系,得出水淹层识别各个评价参数的定量指标,形成一个综合的水淹层识别指数,应用评价结果显示,总的水淹层识别符合率达到70%。

油田储油罐伴生气回收再利用的可行性研究

随着国家对环境安全的治理力度不断提升,民众的环保意识、法律意识也显著提高。针对油田部分站场的储油罐、沉降罐等固定顶罐无油气回收装置的问题,对储罐挥发气进行深入研究,可以减少油气损失,消除环保风险。通过大量数据对比,采用往复式活塞压缩机型大罐抽气技术进行油气回收及治理最具优势、最为合理。

《信息技术基础》中教学方式中的传统与创新

针对大学信息基础课程教学面临的突出问题,探讨在教学中如何采用“传统讲授和任务驱动”的课堂教学方法激发学生的学习兴趣,实行教师指导下的学生自主性学习。

华北油田长岩心注CO _(2)驱替室内实验研究

为全面提高华北油田A区块采收率,探索注CO_(2)驱替方式的选择,使用CO_(2)驱替室内实验方法,研究不同注入压力条件下CO_(2)驱油效果的差异。实验设定回压分别为14.0 MPa(非混相压力)和19.0 MPa(混相压力)2种注入压力参数,对不同驱替方式驱油效果进行对比。结果显示,非混相条件下CO_(2)驱采收率为53.69%,混相条件下CO_(2)驱采收率为60.55%,混相条件下气水交替驱油采收率最高,达76.56%,为现场CO_(2)驱替提高采收率方式的优选提供了依据。

创新职业教育产教融合人才培养方式研究

本课题主要对高职院校在校学生的职业技能、创新思维和职业素养这三个方面的融合度和融合意义进行深一层次的研究和分析。第一部分是本课题的研究背景、目的及意义,简单介绍了创新职业教育的现状,以及在此背景下进行创新职业教育的目的及意义;第二部分为本课题的研究内容,结合石家庄科技信息职业学院订单班提出创新职业教育“三线合一”的人才培养模式。学校在培养过程中将面向未来就业岗位群的职业技能培养、创新思维和职业精神相融合,进而形成“三线合一”新的高职教育模式;第三部分为研究结论与展望。

创新职业教育产教融合现状分析

高等职业教育是高等教育的一个重要类型,高职毕业生也是社会劳动力的重要组成。伴随着我国人工智能的高速发展,企业产业结构的转型升级,市场经济的高速发展,原有的高等职业教育模式培养出来的人才已经不能够满足现有各类企业的需求,需要高职院校和企业共同形成一种新的人才培养方式,持续培养知识型、技能型、创新型人才,加强技能人才队伍建设,以适应社会发展需求。

台湾有机朗肯循环发电系统的发展与应用

为求节能减碳、应全球暖化、及促进能源再利用,台湾正积极发展绿色能源产业。有机朗肯循环(Organic Rankine Cycle, ORC)发电技术、为目前用于低温热能转换为电力之最经济有效之方式,开发单位有中央研究院物理研究所、工业技术研究院及相关配合厂商等,目前ORC发电系统已能完全自制。已应用于宜兰的地热能发电、壹石油化学公司的冷凝水废热回收发电等。

9^#煤综采面瓦斯的治理实践

通过对9#煤层综采工作面瓦斯涌出的特征分析,实践在于致力于风排瓦斯为主的瓦斯治理中,采取的治理和管理措施,保障生产安全。

古风三首

冬日登水洞沟长城 旧时胡儿饮马泉，今携师友沐风寒。 北望蓑草连大漠，不见神雕只见天。 昭君墓前咏 汉家儿女辞帝乡，走时江水正茫茫。 元帝不识春风面，春风无计嫁胡郎。

古风三首

甲午游白洋淀 根柢原在燕赵间，今日始游白洋淀。 苇枯已遮千顷水，荷放应香几层天。 雁翎火染蕊含血，乡亲捐命心更丹。 我生又逢甲午日，华北明珠涌泪泉。

古风三首

无题 独饮剑南春，落腹酿幽愤。 春花香未绽，已近碾秋尘。 开匣抽宝剑，恍惚忆长城。 昼短苦夜长，秉烛未足珍。

诗四首

病中吟 愈是疴沉愈啸歌，今来古往泪滂沱。一腔梅花思贤圣，两目红丝望山河。 归家途中 两鬓已插白丝花，一枪一马一天涯，身有肝胆不爱死，心存儿女独想她。旧袍染土思淘洗，新春着绿绽蕾芽，晨星方落天过午，只见云山不见家。

古风四首

途中堵车 车堵长谷路蜿蜒，陕道亦难上青天。时见白云波涛走，焉知客旅浪迹还。山崩铁石一剑守，地裂鸿沟万夫蹒。纵使雄关忽突兀，青天于今亦可攀!