踝关节扭伤的治疗

踝关节扭伤的治疗丰健民李成永贾志勤马有兵苟三怀踝关节扭伤是青壮年最多见的软组织损伤之一，部队训练中月发生率达３．５５％～５．８９％［１］。我院每年急诊治疗此类损伤近千例。本文就１９９３年１月至１９９５年１２月间治疗的４７２例进行了随访，疗效满意，报告...

消肿膏外敷治疗踝关节扭伤

消肿膏外敷治疗踝关节扭伤上海第二军医大学附属长征医院（２００００３）丰健民，李成永，贾志勤，马有兵，徐印坎我院自行研制的消肿膏外敷治疗踝关节扭伤一直深受患者欢迎，取得了较好的效果，现将１９８４～１９９４年间应用该方法治疗的２３００例进行了总结，报告如...

手腕功能架对手臂伸肌障碍的康复作用

手腕功能架对手臂伸肌障碍的康复作用马有兵１李成永１贾志勤１丰建民１侯春林１１９９４年３月～１９９６年１１月间，我们应用自制的手腕功能锻炼石膏钢丝支架（伸腕、伸指弹力牵引装置）对手臂伸肌障碍患者进行治疗。该功能架能有效防止手臂部屈肌萎缩，对挛缩、僵直的...

Colles骨折的腕背伸位石膏固定

本组报告采用腕关节背伸位固定治疗Colles骨折100例,并就临床特点和治疗方法进行讨论;其中有移位的72例获得平均11个月的随访,全部获得骨性愈合,根据综合评定,优良率达91.6％。作者认为使用手法复位后腕关节背伸位石膏固定治疗Colles骨折可以维持良好的骨折整复位置,获得最佳的腕关节功能康复效果。

论学生英语听力能力的培养

为了培养学生的英语听力能力,在英语听力训练时,要强化语音训练,注意语言知识和文化背景知识的讲解,鼓励学生广泛地阅读,努力扩大英语的词汇量,拓展知识面;指导学生听力的学习方法,重视积极情感的培养。

论学生英语听力能力的培养

为了培养学生的英语听力能力,在英语听力训练时,要强化语音训练,注意语言知识和文化背景知识的讲解,鼓励学生广泛地阅读,努力扩大英语的词汇量,拓展知识面;指导学生听力的学习方法,重视积极情感的培养。

英语词汇教学初探

文章通过对英语词汇学习重要性的叙述,就英语词汇教学存在的问题,探讨高职英语词汇的教学方法和词汇教学中要遵循的原则。

浅谈改进英语词汇教学的尝试

文章通过对英语词汇学习重要性的叙述 ,就英语词汇教学存在的问题 ,探讨英语词汇教学方法和词汇教学中要遵循的原则。

加强英文写作训练，提高英语写作水平

英语写作是英语四项基本技能之一,本文就目前英语的写作现状探索提高英语写作水平的方法。

试论学生英语口语能力培养的方法

我们应该根据口语交际的特点,探索提高学生英语口语能力培养的方法,提高学生的英语口语能力。

论英语阅读能力的培养

文章就高职学校学生英语阅读中存在的问题,探讨培养学生的阅读能力,提高学生阅读水平的方法。

英语教学中的文化因素教学

语言与文化紧密相连,语言是文化的载体,又是文化的组成部分。在英语教学中,不可忽视文化教学,脱离了文化的语言是没有生命力的。从英语和汉语的文化差异出发进行英语教学,使学生在了解西方文化的基础上提高学生英语的实际运用能力。