竞赛式课堂小结提高高中语文课堂效率

课堂小结是一节或一次授课中必不可少的一部分，是在较短时间内对某次或某节课所讲授内容作一个简短的系统性、概括性、延伸性的总结。小结要短小精悍，通过小结能使学生抓住主要矛盾，掌握这节或这次课堂教学的重点和难点。针对不同的知识内容可采用灵活的不同形式的小结。小结不是简单的总结概括，而是整节课教学的升华。

全员参与,评价主体多元化促进学生发展

随着课程改革的不断深入，教师对学生的评价方式也必须发生相应的变化。但是，如何改变评价方式，进而促进学生的学习，是一个值得探讨的问题。本文作者试图通过自己的一些教学实践，阐述如何利用评价来促进学生的发展。

设计自主课堂提升语文学习内驱力

随着新课程改革的不断深入,"一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切"的教育理念正逐步深入人心,这是实施素质教育的重点,也是课堂教学改革的出发点和归宿。那么,如何才能在教学实践过程中真正体现素质教育的这一要求呢?我们认为,语文教师必须用先进的教育理念武装自己,切实转变教育思想,改变教育方法。

语文课堂教学中的“孙子兵法”——离间计

随着课程改革的不断深入,各学校和每位教师设计课堂的意识越来越强。针对调动学生积极性的问题,很多教师都能说出许多符合课程标准的理论和方法,但是各种方法能否长久地坚持并能经受住时间和实践的检验则有待进一步证明。本文笔者试图通过自己的一些教学实践,并结合一定的理论,阐述如何调动学生的课堂积极性。