-
题名探讨职中生物生活化教学的模式
- 1
-
-
作者
贾怀芳
-
机构
山西省昔阳县高级职业中学校
-
出处
《数理化解题研究(高中版)》
2015年第12期96-96,共1页
-
文摘
生物学科是研究自然界所有生物的生存发展的一门理论性较强的具体学科,可激发学生去探索生物美丽的一面.教师在生物教学过程中采用生活化教学模式成为一种趋势,可使学生在生活中认识生物的独特性、复杂性,延伸和拓展生物课本知识,强化学生的学习能力.因此,本文就职中生物生活化教学模式谈谈我的做法.
-
关键词
职高
生物
生活化
教师
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名浅谈职高生物的有效课堂教学
- 2
-
-
作者
贾怀芳
-
机构
昔阳县高级职业中学校
-
出处
《快乐阅读》
2015年第24期82-82,共1页
-
文摘
一般来说职高比较注重学生专业技能的训练,学生学习的兴趣主要源于教师启发和引导,特别是在一些理论性较强的学科的学习之中,学生要学有所成,教师需改进自己的教学方案,激发学生的学习热情,强化学生的学习能力。因此,本文就职高生物课堂的强化以及教学效果的提升而展开有效的探讨。
-
关键词
职高
生物
学生
教师
-
分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
-