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浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
1
作者
贾恩良
《现代农村科技》
2016年第6期65-65,共1页
小学数学是一门逻辑思维很强的学科,教学时要结合学科特点和学生实际,运用多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣,发展学生思维,促进学生的求知欲望,培养学生自我思维能力和探究精神,以求获得理想的教学质量。下面,笔者就小学数学教学...
小学数学是一门逻辑思维很强的学科,教学时要结合学科特点和学生实际,运用多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣,发展学生思维,促进学生的求知欲望,培养学生自我思维能力和探究精神,以求获得理想的教学质量。下面,笔者就小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈几点体会。
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关键词
自我思维
门逻辑
教学手段
面积计算
教学质量
教学效果
新课导入
图形法
情境法
河北省盐山县
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职称材料
题名
浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
1
作者
贾恩良
机构
河北省盐山县孟店乡静远小学
出处
《现代农村科技》
2016年第6期65-65,共1页
文摘
小学数学是一门逻辑思维很强的学科,教学时要结合学科特点和学生实际,运用多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣,发展学生思维,促进学生的求知欲望,培养学生自我思维能力和探究精神,以求获得理想的教学质量。下面,笔者就小学数学教学中如何培养学生的学习兴趣谈几点体会。
关键词
自我思维
门逻辑
教学手段
面积计算
教学质量
教学效果
新课导入
图形法
情境法
河北省盐山县
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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1
浅谈如何培养学生学习数学的兴趣
贾恩良
《现代农村科技》
2016
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