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浅谈如何提高初中数学教学质效 被引量:1
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作者 贾慧兵 《学周刊》 2017年第3期42-43,共2页
提高初中数学教学的质量,提升课堂教学的效率,是每一位初中数学教师最为关心的话题。若想提高数学教学的质效,教师应该从自己的教学实际出发,结合教学实践,从课前、课中、课后三个维度入手,课前注重预习,提高课前预习质量;课中注重教学... 提高初中数学教学的质量,提升课堂教学的效率,是每一位初中数学教师最为关心的话题。若想提高数学教学的质效,教师应该从自己的教学实际出发,结合教学实践,从课前、课中、课后三个维度入手,课前注重预习,提高课前预习质量;课中注重教学,采用恰当的教学方法手段,提高课堂教学质量;课后注重拓展,切实巩固学生所学知识。抓好每一时段学生的学习,有针对性地施以教学,这样才能实现提升初中数学教学质效的目的。 展开更多
关键词 初中数学 数学教学 教学质效
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初中数学作业有效性布置初探 被引量:2
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作者 贾慧兵 《数学学习与研究》 2011年第14期116-116,共1页
作为一名数学教师,我认为数学作业是初中数学教学必不可少的环节之一,它直接关系到数学教学的成败.为了实现数学作业的高效性,我根据实际对学生进行分组,实现分层作业;结对帮扶,充分发挥学生的优势;与家庭教育相结合,形成家校作业互补... 作为一名数学教师,我认为数学作业是初中数学教学必不可少的环节之一,它直接关系到数学教学的成败.为了实现数学作业的高效性,我根据实际对学生进行分组,实现分层作业;结对帮扶,充分发挥学生的优势;与家庭教育相结合,形成家校作业互补的局面;注重作业的典型性及操作性.实现数学作业的有效性,从而提高学生的数学素质. 展开更多
关键词 初中数学 作业 有效性 布置
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