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小学低段音乐课堂律动教学的重要作用
被引量:
4
1
作者
贾慧调
《新课程学习》
2015年第13期30-31,共2页
小学是小学生学习乐理知识和培养乐感的启蒙时期,而律动教学在其中起到了极其重要的作用。以孩子感知音乐的自然动作节奏将身体与音乐有机地融合,充分激发起小学生对音乐学习的兴趣以及热情,直接影响到小学生日后在音乐道路上的发展。...
小学是小学生学习乐理知识和培养乐感的启蒙时期,而律动教学在其中起到了极其重要的作用。以孩子感知音乐的自然动作节奏将身体与音乐有机地融合,充分激发起小学生对音乐学习的兴趣以及热情,直接影响到小学生日后在音乐道路上的发展。尤其是小学低年级的音乐课堂,律动以直观的身体反应让学生更轻松地了解音乐、感受音乐以及表现音乐,从而让音乐课堂"动"起来。
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关键词
小学低年级
音乐课堂
律动教学
方法途径
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题名
小学低段音乐课堂律动教学的重要作用
被引量:
4
1
作者
贾慧调
机构
浙江省瑞安市马鞍山实验小学
出处
《新课程学习》
2015年第13期30-31,共2页
文摘
小学是小学生学习乐理知识和培养乐感的启蒙时期,而律动教学在其中起到了极其重要的作用。以孩子感知音乐的自然动作节奏将身体与音乐有机地融合,充分激发起小学生对音乐学习的兴趣以及热情,直接影响到小学生日后在音乐道路上的发展。尤其是小学低年级的音乐课堂,律动以直观的身体反应让学生更轻松地了解音乐、感受音乐以及表现音乐,从而让音乐课堂"动"起来。
关键词
小学低年级
音乐课堂
律动教学
方法途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学低段音乐课堂律动教学的重要作用
贾慧调
《新课程学习》
2015
4
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