二氧化硅/凹土纳米复合粉体的制备及应用

以硅酸钠为主要原料,用硫酸调pH值,通过液相沉淀法制备二氧化硅/凹土纳米复合粉体。以它为补强剂,采用机械共混法对甲基乙烯基硅橡胶(MVQ)进行填充,制备了具有优异力学性能的MVQ材料。利用XRD、FTIR、TEM、氮气吸附脱附曲线等方法对复合粉体进行表征。XRD分析表明,二氧化硅以非晶态的形式负载在纳米凹土表面。通过TEM分析表明,此方法可以有效防止凹土的团聚。氮气吸附脱附曲线表明,在凹土表面存在无晶型的二氧化硅粒子,同时凹土分散体之间也存在二氧化硅的聚集体,粒径大约在6～8 nm,复合材料可以作为硅橡胶的补强剂。

δ-MnO_2降低无机三价砷毒性的研究

文章利用自制的δ-MnO2对剧毒性无机A(sⅢ)进行了氧化吸附过程的实验室研究,考察了反应进程中各形态砷的变化,同时进一步对与高浓度A(sⅢ)反应前后δ-MnO2的结构和形貌进行了X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)和拉曼光谱(Raman)鉴定。实验结果表明,δ-MnO2通过氧化和吸附作用对A(sⅢ)的毒性去除效果显著,60 min内溶液中A(sⅢ)消失了72.3%。形态学研究表明,反应前后δ-MnO2的XRD图没有明显变化;而SEM图显示,反应后δ-MnO2的蜂窝状结构其固体孔隙比反应之前明显变小;EDX的数据显示δ-MnO2固体中出现了一定含量的As元素;δ-MnO2反应前后Raman光谱的吸收强峰由649 cm-1处变化到865 cm-1处,也表明出现了一部分可以永久固定在δ-MnO2固体内的A(sV)。该研究认为,δ-MnO2具有较强氧化和吸附活性,可以大大降低三价无机砷的毒性。

γ-氨基丁酸在发芽糙米中检测方法综述

综述了发芽糙米的营养价值和研究状况,介绍γ-氨基丁酸检测方法,如:高效液相法、LC～MS、纸层析法、比色法等。

豆制品中硼砂(硼酸)检测方法研究与探讨

由于硼元素在植物体中分布广泛,随植物种类不同,硼化合物含量差异较大。豆制品是采用豆类为主要原料经加工而成,而豆类植物本身存在硼元素。目前还无法通过精确的检测方法来确定豆制品中的硼砂是非法添加还是原料本身含有。本文通过对豆制品中的硼砂(硼酸)检验方法探讨,为一线食品检测人员在判定豆制品中硼酸(硼砂)含量时提供一定参考。

浅谈中国食品安全信息化管理的现状与分析

食品安全作为民生的重点,已成为当前社会关注的焦点问题,采用一般手段很难实现全程的食品安全控制,本文通过对我国食品安全信息化管理现状的分析,认为利用信息化手段快速高效管理食品安全信息,起到信息跟踪和预警作用。

RP-HPLC测定糕点中多种添加剂含量的研究

苯甲酸(钠)、山梨酸(钾)、脱氢乙酸作为防腐剂,安赛蜜、糖精钠作为甜味剂,被广泛应用于各种糕点生产中,但是,使用过量会对人体健康造成伤害。我们利用高效液相色谱法对糕点中的安塞蜜、苯甲酸、山梨酸、糖精钠、脱氢乙酸五种添加剂进行同时测定,分离效果好,分离时间短,此方法操作简便、快速可靠、便于推广。

浅析我国食品安全危机的现状与对策研究

本文在深入分析目前我国食品安全的现状及探究相关原因的基础上,找出食品安全问题的解决办法,并提出几点当前食品安全发展的可行性意见。

浅谈职业高中英语分层次教学

在职业高中教育中,英语是职业教育的基础课程之一,占据着重要的地位。同时,随着我国与国际社会的交往日益密切,掌握英语基础知识,培养一定的英语能力十分必要。由于职业高中教育特定的生源和特定的教育方向的原因,导致当前职业高中生英语较差,为职业高中英语教育带来诸多困扰和阻碍。对此,本文结合当前职业高中英语学科教学特点和职业高中生学习实际情况,从分层教学概念及职业高中开展分层教学的必要性入手,探究职业高中英语分层教学的具体方法。