模糊图像边缘检测算法研究

图像边缘对应着图像中灰度突变或不连续的位置,传统的微分边缘检测都是基于某种形式的图像梯度算法。将计算所得的边缘梯度值与特定阈值进行比较,若边缘梯度值超过了阈值,则该边缘就被设定为当前边缘。对于灰度变化明显的图像边缘,传统算法均能满足要求。但对于一些灰度变化不明显的图像模糊边缘,检测效果则不甚理想,甚至会无法检测出来。为此,提出了一种模糊边缘检测算法。该算法通过增强图像边缘的对比度,以提高图像边缘检测的效果,使之能够检测出更多的边缘特征。为验证所提出算法的效果,相对传统Sobel算法与Log算法进行了对比仿真实验。仿真实验结果表明,相对于传统的边缘检测算子,所提出的模糊边缘检测算法更具有优越性与有效性。

关于云计算和大数据的在线交互应用

文章简单介绍了云计算与大数据的基本概念和典型特征,针对云计算和大数据在线交互应用中遇到的问题,构建了在线交互平台模型,并对其进行了分析,提升企业用户的体验感,使企业用户能够很好地完成交互活动。

计算机信息技术课程教学改革初探

计算机信息技术课程在高职院校中受到广泛重视,其计算机等级考试的通过率已作为衡量该课程教学水平的重要标志。课程教学水平提高的唯一途经在于课程教学改革的深入。文中总结了计算机信息技术课程改革的六点经验,对高职院校有一定的借鉴作用。

“双创”视域下独立学院创新创业教育研究

为了解决“双创”即创新与创业在高等教育中的实施问题,该研究以独立学院为例,对创新创业教育的有效开展方式进行了深入研究。通过理论分析、需求调研、现状考察和案例研究,提出了一系列解决策略,包括课程设计的优化、教学资源和师资力量的加强、提高学生参与度,以及与行业的紧密合作等。这些策略旨在帮助独立学院更好地结合理论与实践,培养符合市场需求的创新人才和企业家。该研究的结果不仅为独立学院的教育管理者和教师提供了实际可行的参考方案,也为高等教育中创新创业教育的推广和实施提供了宝贵的经验和启示。

产业经济视角下应用型本科职业人才分类培养研究

遵循"产业就业导向、职业能力本位、专业分类培养"培养理念,以服务产业经济发展需求为导向,分析应用型本科专业人才分类培养必然性和内涵,并从专业培养目标、课程体系、产学协同、培养供给侧考核等实施途径,提出本科职业人才分类培养的具体内容与实践模式。