翻转课堂在高中生物教学中的应用探究

翻转课堂作为课堂教学中的一项重大技术变革已经开始逐渐流行起来。翻转课堂是把原先由课后完成的作业放到课堂上来进行,即由教师来创建教学视频,学生利用课前时间观看视频,进行自我学习,而在课堂中由教师和学生共同交流学习的心得和体会,得到情感的升华。翻转课堂最大化地利用了学生的课堂时间,提高了教师讲课的效率,对学生来说,激发了自我学习的能力,调动了自我学习的积极性,实现了个性化学习,提高了自我创新能力。本文对翻转课堂在高中生物教学中的应用展开分析和探究,并对翻转课堂在高中生物教学中的实施提出有效的建议。