大学英语学习中形成性评价运用研究

在新课程改革稳定发展的推动下,对各个阶段教学都提出的一定要求,需要得到大学生的重视,确保能够不断优化课上学习方案,为学生的学习提供更多帮助,减少影响因素。其中大学生在英语学习的过程中,不仅需要选择符合自己年龄段的学习方法,还应该注重形成性评价的运用,从而可以对英语学习有促进作用,解决传统学习模式存在的问题。基于此,本文主要围绕形成性评价在大学英语学习中的运用,并阐述了相关应用对策,仅供参考。