中学地理学科进行科学史教育的思考

歌德说过:"科学史本身就是科学。"目前科学史教育在国际教育界日益被重视,而我国中学地理教学在地理科学史教育方面比较薄弱,使学生对地理科学发展的历史过程、现状和发展方向知之甚少,对地理科学研究的方法也没有必要的了解,不仅不利于学生对地理课学习的兴趣和地理科学人才的培养,还影响到中学地理课德育和智育目标的实现。

寻根到中华

中华民族源远流长，胞播四海。本文所述及的三个为人们所关注的事例，虽然匀未成定论，但中华民族的外迁及对世界文明的影响是不容置疑的。

运用地理学史进行爱国主义教育

运用地理学史进行爱国主义教育吴利民，贾明灯我国的地理学，在几千年的发展历程中，与祖国兴衰荣辱的历史是休戚相关、互为因果的。数典爱国，知史明志。在地理教学中渗透和补充地理学史知识也是对学生进行爱国主义教育的一个值得探讨的途径。一、用我国古代地理学的辉煌...