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优化教学设计 提高教学质量
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作者 贾春妍 《新课程学习》 2009年第6期58-58,共1页
课堂教学是提高教学质量的关键所在,而课堂教学效果如何,则取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。
关键词 教学设计 教学质量 教学目标 教学方法 教学过程
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