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如何提高中职学生数学学习兴趣
被引量:
2
1
作者
贾普利
崔恩慧
《职业技术》
2008年第3期29-29,共1页
目前中职学生普遍对学习数学缺少兴趣,如何改变中职学校学生的这种现状,自然成为了中职学校数学教师密切关注的课题。
关键词
中职学生
数学学习兴趣
中职学校
学习数学
数学教师
下载PDF
职称材料
数学课堂如何运用研究性学习
2
作者
贾普利
《佳木斯教育学院学报》
2004年第3期73-74,共2页
本文提出运用研究性学习的学习方式,在数学教学中以提出问题、深入探究、形成结论、结论运用、反思研究等学习过程,引导学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。
关键词
数学教学
课堂教学
研究性学习
学习方式
原文传递
利用数学课堂实施素质教育
3
作者
贾普利
《佳木斯教育学院学报》
2005年第1期57-58,共2页
本文围绕如何科学、合理、正确地使用好高中数学新教材,优化教学结构,提高课堂效率,培养学生能力展开了论述。
关键词
数学
新教材
素质教育
原文传递
浅谈职业技术学校的数学教学
4
作者
崔恩慧
贾普利
《佳木斯教育学院学报》
2006年第2期48-48,共1页
本文围绕当前数学教学中存在的一些问题,就如何提高教学质量,结合教学工作实际,提出了一些有效的方法和措施。
关键词
学习观
兴趣
教学方法
原文传递
题名
如何提高中职学生数学学习兴趣
被引量:
2
1
作者
贾普利
崔恩慧
机构
富锦市职业技术学校
出处
《职业技术》
2008年第3期29-29,共1页
文摘
目前中职学生普遍对学习数学缺少兴趣,如何改变中职学校学生的这种现状,自然成为了中职学校数学教师密切关注的课题。
关键词
中职学生
数学学习兴趣
中职学校
学习数学
数学教师
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G633.6 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学课堂如何运用研究性学习
2
作者
贾普利
机构
富锦市职业技术学校
出处
《佳木斯教育学院学报》
2004年第3期73-74,共2页
文摘
本文提出运用研究性学习的学习方式,在数学教学中以提出问题、深入探究、形成结论、结论运用、反思研究等学习过程,引导学生学会发现问题、提出问题、分析问题、解决问题。
关键词
数学教学
课堂教学
研究性学习
学习方式
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
利用数学课堂实施素质教育
3
作者
贾普利
机构
富锦市职业技术学校
出处
《佳木斯教育学院学报》
2005年第1期57-58,共2页
文摘
本文围绕如何科学、合理、正确地使用好高中数学新教材,优化教学结构,提高课堂效率,培养学生能力展开了论述。
关键词
数学
新教材
素质教育
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
浅谈职业技术学校的数学教学
4
作者
崔恩慧
贾普利
机构
富锦市职业技术学校
出处
《佳木斯教育学院学报》
2006年第2期48-48,共1页
文摘
本文围绕当前数学教学中存在的一些问题,就如何提高教学质量,结合教学工作实际,提出了一些有效的方法和措施。
关键词
学习观
兴趣
教学方法
分类号
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
如何提高中职学生数学学习兴趣
贾普利
崔恩慧
《职业技术》
2008
2
下载PDF
职称材料
2
数学课堂如何运用研究性学习
贾普利
《佳木斯教育学院学报》
2004
0
原文传递
3
利用数学课堂实施素质教育
贾普利
《佳木斯教育学院学报》
2005
0
原文传递
4
浅谈职业技术学校的数学教学
崔恩慧
贾普利
《佳木斯教育学院学报》
2006
0
原文传递
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