初中英语课堂教学评价应用问题及改善对策分析

引言在目前新课改的背景下,转变了原有的教学模式,向多元化进行发展。初中英语课堂教学评价是针对英语老师在课堂上的教学水平、教学方法等进行综合的评价,了解教师的教学水平和学生自身学习情况。在新课改的背景下,在教学过程中不免会遇到新问题、新挑战,教师需要熟练掌握教学内容和学生的学习情况。学习英语的趣味性引入到英语课堂中,调动学生学习英语的积极性。

初中英语听力技巧点拨

初中生的英语听力训练是初中英语教学的一个重要环节。大多数的学生对笔试得心应手,但对听力测试却望而生畏。“听”是语言交际的一个重要环节,是人们进行语言交流的重要手段,也是学好英语的必经之路。突破听力难关,不仅有助于其它单项技能的训练,以听说带动读写,提高学生的阅读能力,同时也可以为培养学生的英语交际能力奠定坚实的基础。

初中英语听力技巧点拨

初中英语听力训练是初中英语教学的一个重要环节。大多数学生对笔试得心应手,但对听力测试却望而生畏。听是语言交际的一个重要环节,是人们进行语言交流的重要手段,也是学好英语的必经之路。突破听力难关,不仅有助于其他单项技能的训练,以听说带动读写,提高学生的阅读能力,同时也可以培养学生的英语交际能力。下面将初中英语听力的一些技巧呈现给同学们,供同学们参考。

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Hello,everyone.想必大家对'go'这个单词不陌生,它的最基本含义是'去',在口语中可是一个百搭词,一到句子里,就能让句子生动起来,含义多种多样.1.I’m on the go.我很忙。2.Go on.继续。3.Go away.走开.4.Now it’syour go.现在轮到你了。5.It’s my go.轮到我啦。6.Go. Go for it.加油.努力争取.

主谓一致五注意(二)

(接第10期)四、主语为不定代词的主谓一致问题主语为不定代词时,一般遵循语法一致原则,即表示单数概念的不定代词(如one,nothing,nobody,anyone等)后,谓语动词用单数形式;表示复数概念的不定代词(如many,several,both等)后,谓语动词用复数形式。(1)Nobody knows who is in control of the club.(2)Nothing is left on the table.(3)Many questions are under discussion.(4)Both of the twins are my good friends.但是,有些不定代词,如all,most,some,any等作主语时,要遵循意义一致原则。如所指为单数意义,谓语动词用单数形式;如所指为复数意义,谓语动词用复数形式。

主谓一致五注意(一)

一、注意主语为单数名词的主谓一致问题一般来说,当主语为单数名词时,根据语法一致原则,谓语动词也采用单数形式。A merger is a combination of two or more businesses under a single management.然而,情况并不总是如此,请看下列选择题。