小学数学教学中学生良好学习习惯的培养

培养学生良好的数学学习习惯,对于促进学生的发展具有重要意义。在日常教学中,结合数学学科逻辑性、抽象性等特点,教师要积极培养学生预习、复习的习惯,专心听讲的习惯,勤思好问的习惯和认真作业的习惯,在发展学生个体的同时,促进数学整体教学质量的提高。

小学数学教学中的预设和生成

在小学数学课堂教学中，正确处理预设与生成的关系，可以成就精彩课堂。数学教学是一个动态生成的过程，教师不仅要准确预设、灵活预设．还要适时地突破预设，保证课堂的有效生成，让学生在动态生成的课堂中思考、发现，不断地全面发展。