职业教育中语文教学如何开展探究式学习

传统教育模式下,中职语文课堂教学呈现出极强的“知识本位、教师本位、教材中心”的特点,始终束缚在“教师讲、学生听”的教学模式下,严重制约了中职语文学生综合素养的提升,与素质教育下的人才培养理念不相符。本论文就以此出发,对中职语文教学现状进行了简要的分析,并随即提出了探究式教学开展策略,希望能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。