心理素质拓展在高职院校心理健康教育中的运用探究

随着学业要求的加重、就业市场的竞争激烈和社会期望的多样化,不少高职学生逐渐显露出各种心理健康困扰,如焦虑、压抑和自我价值的迷失,不仅影响他们的学习表现,更会对学生未来的人生规划和心理健康带来诸多不利影响。文章以心理素质拓展在高职院校心理健康教育中的运用为主题展开探究,分析心理素质的定义与组成,阐述当前高职院校学生面临的心理压力及挑战,在此基础上结合具体案例提出具体的运用方法和策略,以期为一线教学提供参考,不断促进高职学生心理综合素质的健康发展。

陶瓷文化美育在大学生心理健康教育中的应用研究

在大学生心理健康教育中融入陶瓷文化美育,不仅可以培养大学生审美意识和积极心理意识,还能培养大学生创新意识和创造力,提升大学生自我认知能力,对大学生更好成长发挥积极作用。基于此,本文阐述陶瓷文化美育在大学生心理健康教育中的应用价值,并从组织实践活动、校园环境建设、线上育人等方面出发,探究陶瓷文化美育在大学生心理健康教育中的应用策略,以期给大学生心理健康教育工作创新提供有益参考,使大学生始终保持积极向上的心态,助力大学生成长成才。