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低年级语用教学的“储备”
被引量:
1
1
作者
贾楚漪
《新课程学习》
2014年第9期54-55,共2页
低年级要在识字、兴趣积累、词语积累、阅读积累等方面为语用教学做好储备。
关键词
识字
兴趣
积累
阅读
下载PDF
职称材料
创建智慧课堂之我见
2
作者
贾楚漪
《学周刊(上旬)》
2014年第11期108-108,共1页
创建智慧课堂是提高教学效率,开发学生潜能的首要策略,下面就如何创建智慧课堂进行简单论述。
关键词
智慧
处理
研究
取舍
真实
原文传递
如何指导参赛教师备战
3
作者
贾楚漪
《学周刊(上旬)》
2014年第12期161-161,共1页
参赛教师做好准备工作是取胜的重要因素。本文主要对参赛教师应该从哪几方面做准备工作进行了论述。
关键词
研课
提高
准备
成功
原文传递
题名
低年级语用教学的“储备”
被引量:
1
1
作者
贾楚漪
机构
内蒙古兴安盟扎赉特旗教研室
出处
《新课程学习》
2014年第9期54-55,共2页
文摘
低年级要在识字、兴趣积累、词语积累、阅读积累等方面为语用教学做好储备。
关键词
识字
兴趣
积累
阅读
Keywords
literacy
interest
accumulation
reading
分类号
X173 [环境科学与工程—环境科学]
下载PDF
职称材料
题名
创建智慧课堂之我见
2
作者
贾楚漪
机构
内蒙古兴安盟扎赉特旗教研室
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第11期108-108,共1页
文摘
创建智慧课堂是提高教学效率,开发学生潜能的首要策略,下面就如何创建智慧课堂进行简单论述。
关键词
智慧
处理
研究
取舍
真实
分类号
G630 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何指导参赛教师备战
3
作者
贾楚漪
机构
内蒙古兴安盟扎赉特旗教研室
出处
《学周刊(上旬)》
2014年第12期161-161,共1页
文摘
参赛教师做好准备工作是取胜的重要因素。本文主要对参赛教师应该从哪几方面做准备工作进行了论述。
关键词
研课
提高
准备
成功
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
低年级语用教学的“储备”
贾楚漪
《新课程学习》
2014
1
下载PDF
职称材料
2
创建智慧课堂之我见
贾楚漪
《学周刊(上旬)》
2014
0
原文传递
3
如何指导参赛教师备战
贾楚漪
《学周刊(上旬)》
2014
0
原文传递
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