分层作业,让学生体会学数学的快乐

我们常说：够得着的幸福才是你的。对于学生的学习,何尝不是如此呢？对于小学生来说,会做的,我做得开心;不会做的,越做越难过。小学生对数学课基本都不感兴趣,但有什么方法能让他们提起对数学的兴趣呢？我想到了实行分层的方式来教学。把教学的难易程度分为三个等级,实行＂苹果计划＂,让每个学生都能体验到学数学的快乐。1.进行摸底测试（1）给学生们准备好事先做好的问卷，包括基础性知识和开放性知识，让他们在课堂上自由填写。然后对其结果进行深层次的分析总结，摸清现在班级学生的基本情况。

数学日记 使数学如此美丽

日记一直以来都是语文课上的专属产品,语文教师对日记这样的互动形式充满了好感。日记也是教学中了解学生动态的主要途径。那么数学教学中,可否借鉴此方法来提高教学效率呢？其实,早在1898年,最著名的数学家高斯就用数字记录的方式,记载了数学史上许多伟大的发现。而在今天的教学中,长期受到升学率的影响,应试教育已经让孩子们对数学充满了抵触情绪。数学慢慢地变成了孩子们最头痛的学科。

浅淡灌区续建配套与节水改造工程项目

文章分析了内蒙古河套灌区总干渠续建配套与节水改造工程项目建设的必要性,阐述了初期运行的效益,并对后续运行管理提出建议。