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浅谈新课标下的数学课堂教学语言
1
作者
贾汉.吐衣别克
《黑龙江科技信息》
2011年第35期253-253,共1页
在新的课程改革过程中,教师是课程改革最重要的实施者,教师对课改精神体悟深浅与否,课程内容传达是否生动有趣,直接关系到课程改革实施的效果。下面重点讨论新课标下的数学课堂教学语言的重要意义以及如何运用好课堂教学语言。
关键词
课程改革
教师
课堂语言
下载PDF
职称材料
有关学生数学应用能力培养的重要性和基本途径
2
作者
贾汉.吐衣别克
《黑龙江科技信息》
2011年第4期147-147,共1页
针对如何培养学生的数学应用意识,提高学生应用数学知识解决问题的能力进行了分析。
关键词
数学
数学应用能力
培养
下载PDF
职称材料
题名
浅谈新课标下的数学课堂教学语言
1
作者
贾汉.吐衣别克
机构
新疆伊犁职业中专(师范)学校
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第35期253-253,共1页
文摘
在新的课程改革过程中,教师是课程改革最重要的实施者,教师对课改精神体悟深浅与否,课程内容传达是否生动有趣,直接关系到课程改革实施的效果。下面重点讨论新课标下的数学课堂教学语言的重要意义以及如何运用好课堂教学语言。
关键词
课程改革
教师
课堂语言
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
有关学生数学应用能力培养的重要性和基本途径
2
作者
贾汉.吐衣别克
机构
新疆伊犁职业中专(师范)学校
出处
《黑龙江科技信息》
2011年第4期147-147,共1页
文摘
针对如何培养学生的数学应用意识,提高学生应用数学知识解决问题的能力进行了分析。
关键词
数学
数学应用能力
培养
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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1
浅谈新课标下的数学课堂教学语言
贾汉.吐衣别克
《黑龙江科技信息》
2011
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职称材料
2
有关学生数学应用能力培养的重要性和基本途径
贾汉.吐衣别克
《黑龙江科技信息》
2011
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